21 欢乐的泼水节教案2

《欢乐的泼水节》教学设计

一、导课:师:同学们,你们知道吗,在我们美丽的云南,有个地方被称为动物王国、绿色王国、植物王国(讲的同时出示三幅图片),你们知道是哪里吗?生答。师:对呀!这个地方就是西双版纳(出示图片,齐读)同学们你们知道吗,在这里还生活着一个能歌善舞的民族——傣族(出示图片,齐读),每年四月份,当火红的凤凰花开满大街小巷之时(出示图片),傣族人民便迎来了他们一年一度的——“泼水节”(板书后领读)。

注意这个泼字(出示图片),要与拨、坡区别开来,你会采用什么方法去·记住它们呢,水湿头发,泼泼泼;用手弄发拨拨拨;土边有皮坡坡坡。齐读,再读课题

简介:泼水节就是傣族的新年,一般是在阳历的四月中旬,大约三四天的时间,在这几天里人们要举行多种活动。瞧,这是江中赛龙舟,你们还想知道更多的节日活动吗?看,这是他们那里最隆重的泼水日。在这一天,无论男女老少、亲戚朋友大家都可以相互泼水、互相祝福。你们认为这些活动有趣吗?

生答。

师:想不想马上和他们一起来欢过一次?

生答

师:那么就赶快打开书认真读吧!可要把字音读准确呀!

生读。

老师发现同学们读得真认真,那新的字词朋友你认识了吗?

生答。

师:那老师就来考考你们。先给你一个练习机会——同位之间互相练一练。

生读。

师:出示生字卡片,(一位读,然后齐读)现在谁能勇敢地站起来读一读?

生读。

师:你读得声音好响亮呀!

师:小老师当得可真棒!还有谁愿意当?有这么多的同学想当小老师,那咱们就来开火车怎么样?第一列火车谁来开?你来当火车头。这列火车开得又快又准,哪列想跟他们比一比?真了不起,都超越前列了!

生字都已经认识了,那这些词语谁能读的准(出示图片)女生读、男生读、齐读

这些生字朋友回到家中你还能认识他们吗?拿起书来考考自身——自由朗读。老师刚才发现咱们班的同学读得可认真了,下面老师就请三位同学读给我们听一听,好吗?其他同学用心听,比一比谁听得最认真。大家读得这么认真,老师都感到进入傣族人群了!瞧,火红火红的凤凰花开了(屏幕)。听,欢乐的鼓点敲起来了,人们迎来了一年一度的泼水节。

师:是呀,泼水节一年只有一次,那傣族人民此时此刻的心情怎样呢?

生答。

师:那你能用这种欢乐激动的语气读一读吗?(自由读,指生读)真棒呀,老师感受到了欢乐,心里好激动!谁想和他竞赛?老师的心跳得更快了,同学们感受怎样?(奖励)是呀,人们盼望已久的泼水节终于来到了,让我们一起来欢乐吧——快点读课文的第二自然段。

师:那你能把这种急切、盼望的心情读出来吗?谁来试一试?一个你“早早地”读得使老师都想拿起水瓢来了!看,傣族同胞也迫不及待了!(屏幕)看到此情此景谁能来说说傣族人民是怎样泼水祝福的?

生答。

师:同学们说得真好,想象得真丰富。老师禁不住想读了,能给老师一个机会吗?师平淡地读,生评价。师:哦,老师读得不好,那谁来教教老师?

生分句读。师:(第一句)你为什么读得这么快?

生读。

师:对,他们的动作快,我们就应该加快语速,让他人听出你欢快的心情来。

生读。现在你和傣族人民一起为泼水节做好准备了吗?让我们一起看看他们是怎样泼水的(出示图片)

你想加入吗?让我们伴着音乐一起来做一做吧(滴、撒、拿瓢灌、端盆泼)你们开心吗?

师:老师看到这位同学读的时候脸上露出了笑容,我想采访你一下,你一身湿淋淋的,你为什么笑得那么开心啊?

生答。吉祥如意的象征

师:你可真会读书,心情愉快,脸上笑,傣族人民脸上笑开了花,你的脸上也笑开花了!你还想把祝福送给谁,指生读

师:讲得多好啊,再请他来当当我们的小老师!该生领读。

师:谁想逾越我们的小老师,站起来试一试!看来大家都能当小老师喽!老师也想参与你们的大队伍,同意吗?那老师读,同学们接怎么样?“开始——,大家——,你——,我——,老人——,姑娘——,个个身上——,人人脸上——。清水——,谁身上——,就意味着——,怎么能——!” 同学们喜欢这样读书吗?那咱们就来一次男女生接力赛,愿意吗?好,第一局男生引女生接。配合得真好,但应该说男生(女生)比较领先。想反过来再来一局吗?这一局大家都进步不少,女生(男生)进步大一点,反败为胜。(背第二自然段)听到同学们的读,老师也仿佛泼起了水。泼水节,好欢乐的节日呀!在这么盛大的节日里,他们只进行这一项活动吗?对,肯定不是的。那你想知道他们还进行什么活动吗?快来读最后一段生读。

师:现在你知道了吗?他们还进行一些什么活动?生答。师:看,火红火红的凤凰花铺满一地;听,欢乐的象脚鼓点在回响。现在让我们伴着这动听的象脚鼓点乐曲把这一段齐读一遍!同学们,这个泼水节过得怎么样?(板书课题)齐读课题。现在让我们带着欢乐的心情和傣族人民再来过一过泼水节。齐读课文。

作业:我国是一个多民族的国家,各民族都有自身的保守节日,回去搜集一下其他少数民族的节日,下一节课,我们一起来交流一下。