单元拓展教学实录及点评｜教案在线预览

资料摘要

第六单元复习课教案教学目标:1、会认,会写本单元生字。2、正确、流利、有感情的朗读课文,背诵课文。3、会照样子写句子,会使用标点符号。教学重点:会认,会写本单元生字。正确、流利、有感情的朗读课文,背诵课文。教学难点:会照样子写句子,会使用标点符号。教学过程:一、回顾单元内容本单元共有4篇课文《影子》

资料类型：教学教案文档

所属课文：单元拓展

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

136

下载次数

更新时间

2018-04-11 16:31:00

来源学校

学校：赵县职工子弟学校

单元拓展教学实录及点评

未知

2018-04-11 16:31:00

136

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：单元拓展教学实录及点评

正文

第六单元复习课教案

教学目标:

1、会认,会写本单元生字。

2、正确、流利、有感情的朗读课文,背诵课文。

3、会照样子写句子,会使用标点符号。

教学重点:

会认,会写本单元生字。

正确、流利、有感情的朗读课文,背诵课文。

教学难点:

会照样子写句子,会使用标点符号。

教学过程:

一、回顾单元内容

本单元共有4篇课文《影子》、《比尾巴》、《青蛙写诗》、《雨点儿》和语文园地六。分小组背诵课文,复习课文内容。

二、复习生字、生词。

1、学生开火车读生字,教师适时正音。找同学划空书写“在、比、巴、雨、问、有”等易错字的笔顺。指导学生先读出生字,再说笔顺。

2、学生练习书写易错字的笔顺。教师巡视指导,纠正个别学生的坐姿、握笔姿势。

3、书写结束,及时给予评价,多鼓励,多表扬。

4、开火车读生词,找出含有反义词的词语。

5、拓展:说一说你的前后左右都是谁?

引导学生完整说出句子:我的前面是——,我的后面是——,我的左面是——,我的右面是——。

三、句子练习。

1、照样子,说句子。

影子常常跟着我,就像一条小黑狗。

(1)弯弯的月儿像——

(2)红红的太阳像——

(3)松鼠的尾巴像——

(4)————像————

引导学生写出比喻句时要抓住事物相同的特点。

2、照样子,做问答游戏。

谁的尾巴做好看?孔雀的尾巴最好看。

谁的样子最可爱?兔子的样子最可爱。

引导学生说出一问一答的句式。

四、复习标点符号。

青蛙写诗时谁来帮忙了?

提醒学生写话时用好标点符号。

五、复习《前后左右东西南北》

拓展:你还知道哪些辨别方向的方法。

预设:生1 晚上可以看北极星来辨别方向。

生2 可以看大树,枝叶稠的一面是南面,枝叶稀的一

面是北面。

六、总结本节课内容。

这节课我们复习了第六单元的字词,以及课文中写的重点句,学会了比喻句和一问一答的句式。

关于本教案的常见问题

Q：单元拓展教学实录及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《单元拓展》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

单元拓展教学实录及点评