动手做（三）教案板书设计｜教案在线预览

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北师大版数学一年级下册动手做(三)教学设计灵璧县渔沟镇马集小学张荣宝教学目标:1.通过欣赏设计图案活动,进一步认识长方形、正方形、三角形和圆。2.发展动手操作能力、空间想象力和创造力。3.培养欣赏能力,体会数学与日常生活的密切关系。教学重点:理解正方形、长方形和三角形的特点。教学难点:创作图案。教学

资料类型：教学教案文档

所属课文：动手做（三）

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2018-04-23 11:08:00

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学校：灵璧县渔沟镇马集小学

动手做（三）教案板书设计

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关键词：动手做（三）教案板书设计

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北师大版数学一年级下册动手做(三)教学设计灵璧县渔沟镇马集小学张荣宝

教学目标:

1.通过欣赏设计图案活动,进一步认识长方形、正方形、三角形和圆。

2.发展动手操作能力、空间想象力和创造力。

3.培养欣赏能力,体会数学与日常生活的密切关系。

教学重点:

理解正方形、长方形和三角形的特点。

教学难点:

创作图案。

教学准备:

学生准备:卡片;教师准备:媒体课件

教学过程:

一、创设情境

1、展示一些美丽的图案。(风车动画及歌曲《大风车》)

2、师生谈话:看了这幅图,从中你发现了哪些学过的图形?同时你有什么感受?------

3、过渡,板书课题

动手做(三)

二、强化图形的认识:

1、作品欣赏,教师媒体展示动画,小组讨论每幅作品都用了什

么图形。

风车:看看由哪种图形组成,用了几个这样的图形。

兔子:看看用了哪几种图形,这几种图形是怎样组合的。

金鱼:看看用了哪几种图形,这几种图形是怎样组合的。

万花筒:看看用了哪几种图形,这几种图形是怎样组合的。

(同时强调几种图形的特点)

3、延伸:认识梯形、平行四边形、六边形。

生活中,人们经常利用图形来编织美丽的图案。

三、练习:

这几个图形在和大家玩捉迷藏游戏呢,你能从下面这些图中找出它们吗?(课本第43页“练一练”第1题)

出示第一幅图。

请你按要求找出图中的三角形并涂上颜色,看谁找得快,涂得漂亮。涂完后在小组内交流。

展示学生作品。

出示第二幅图。

认识六边形:六边形的特点是什么?

引导学生自主发现、归纳。

在图形中找出六边形,并涂上颜色。

展示学生作品。

3.出示第三、四幅图。

放手让学生用认识六边形的方法自主认识梯形和菱形。

学生交流,全班归纳。

4.我们今天学习了这么多的图形,你能找出长方形、正方形、梯形、菱形、平行四边形之间的相同之处和不同之处吗?

四、自主创作。

1.在点子图上利用所学过的图形设计一个图案,互相说一说用到了哪些图形并比一比谁设计的图案最漂亮?(完成课本第43页“练一练”第2题)

2.摆一摆。

利用手中的卡片,发挥想象,摆出一种图案。

交流:像什么。

3欣赏视频:利用几何图形拼出房子、路灯,并上色。

四、课堂小结。今天你最感兴趣的是什么?

关于本教案的常见问题

Q：动手做（三）教案板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《动手做（三）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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