不进位和不退位的三位数加减法优质课教案整理.pdf

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关键词：不进位和不退位的…优质课教案整理

《三位数不进位退位加减法》教学设计

教学目标:

知识与技能结合熟悉的事物,在提出问题并解决问题的活动中,经历自主尝试三位数简单加减计算的过程。过程与方法会计算不进位和不退位的三位数加、减法。

情感态度价值观能积极参与提问题的活动,并获得良好的情感体验。

教学重点:会计算不进位和不退位的三位数加、减法。

教学难点:

预习作业:

1、提前预习“三位数不进位退位加减法”的知识。

2、家长给出几道关于“三位数不进位退位加减法”的题目。

3、课本57页第2题。

教学流程:

一、复习引入

学过的三位数的出示口算题,让学生计算并说出计算方法。教师小结引出本课内容。

二、不进位加减法

1、师:刚才大家说了很多的计算方法,也都很准确,小强和小花收集了很多邮票,想让你们根据他们收集邮票的数据进行数学练习,愿意试一试吗?

2、出示情境图,让学生仔细观察,交流从图中了解的情况,说一说图中有哪些数学信息。

3、请学生选择信息提出问题,自己试着计算并解,说出自己的计算方法。

学生提出的任何问题和解决方法只要合理就给予肯定,将笔算板书在黑板上,

并让学生说出笔算计算应该注意的事项:相同数位要对齐,从个位加(减)。

4、提问学生还有没有其他的问题,给予鼓励。

三、练习巩固

1、57页第一题:知道学生读懂情境图,了解图中的信息,然后独立计算,集体订正。

2、57页第二题:让学生独立在练习本上完成。

四、课堂小结、反思

五、作业

1、一课一练第41页。2、口算题卡第69页。

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