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太空“清洁工”教学设计教学目标1.继续学习说明文,能在自主阅读的基础上把握文章说明要点及说明方法。2.聚焦语言,再次感受说明文语言的准确性;在教师引导下发现文本语言表达“有序、有法、有序”的特点,进一步感受说明文的魅力。3.激发学生热爱太空,探索宇宙奥秘的情趣。教学准备教师准备多媒体课件,学生预习课
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3 太空“清洁工”ppt配用优秀获奖教案
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关键词:3 太空“清洁工”ppt配用优秀获奖教案
正文
太空“清洁工”教学设计
教学目标
1.继续学习说明文,能在自主阅读的基础上把握文章说明要点及说明方法。
2.聚焦语言,再次感受说明文语言的准确性;在教师引导下发现文本语言表达“有序、有法、有序”的特点,进一步感受说明文的魅力。
3.激发学生热爱太空,探索宇宙奥秘的情趣。
教学准备
教师准备多媒体课件,学生预习课文。
教学过程
一、激趣导入,提示课堂
(一)认识“太空”
(二)了解“航天器”
相机补充出示航天器有关的知识
二、问题引导,理读课文
(一)问题引导
在问题引导下,学生自主阅读课文
(二)理读课文
交流反馈,理清本文说明要点
航天器重要
太空垃圾威胁
太空“清洁工”有用
三、品味语言,学习表达
(一)体会语序之美
1.自主阅读太空“清洁工”片段,夯实基础
2.发现表达之有序
(二)体会方法之妙
1.圈划批注,自主发现说明方法
2.紧扣语言。理清“清洁工”工作过程
3.体会方法之妙
(三)体会语言之趣
1.迁移学习,运用方法自主学习其他片段
2.交流反馈,发现语言之趣
四、拓展文本,发展语言
板书太空“清洁工”
航天器重要有序
太空垃圾威胁有法
太空“清洁工”有用有趣
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关于本教案的常见问题
Q:3 太空“清洁工”ppt配用优秀获奖教案是什么类型的资料?
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