20 台湾的蝴蝶谷PPT及专用教学设计内容｜教案在线预览

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20 台湾的蝴蝶谷解放小学徐小芳[教材分析]课文以形象生动的语言,描绘了台湾的蝴蝶谷每年春季瑰丽而壮观的奇异景色。课文语言优美,富有韵律,还具有较强的画面感,给人以身临其境之感。借助教材,可以训练学生有感情地朗读课文,培养学生的语感,引导学生走进台湾,了解台湾,激发对祖国宝岛台湾的热爱之情。[教学目

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所属课文：20 台湾的蝴蝶谷

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2022-03-08 06:00:32

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学校：滁州市解放小学

20 台湾的蝴蝶谷PPT及专用教学设计内容

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正文

20 台湾的蝴蝶谷

解放小学徐小芳

[教材分析]

课文以形象生动的语言,描绘了台湾的蝴蝶谷每年春季瑰丽而壮观的奇异景色。课文语言优美,富有韵律,还具有较强的画面感,给人以身临其境之感。借助教材,可以训练学生有感情地朗读课文,培养学生的语感,引导学生走进台湾,了解台湾,激发对祖国宝岛台湾的热爱之情。

[教学目标]

知识与技能

1.会认6个生字,会写8个生字。理解由生字组成的词语。

2.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。

3.了解“蝴蝶谷”名字的由来,凭借课文想象蝴蝶谷迷人的景象,进入课文描写的情境。产生对祖国宝岛台湾的热爱之情。

情感态度与价值观

了解“蝴蝶谷”名字的由来,凭借课文想象蝴蝶谷迷人的景象,激发学生对祖国宝岛台湾的热爱之情。

[教学重难点]

1.朗读课文,背诵课文。

2.了解“蝴蝶谷”名字的由来,在读中感悟蝴蝶谷的美景。

[教学准备] 多媒体课件

[教学课时]2课时

[教学过程]

第二课时

一、复习旧知

1.指名认读生词。

2.听写生词。

二、探究学习,感悟蝴蝶谷的美

1.自由朗读第1、2自然段。

(1)为什么说台湾岛是蝴蝶生长的好地方?(气候温暖,水源充足,花草茂盛。)

(2)文中哪些词语写了蝴蝶的动作?从中你体会到什么?(飞过、穿过、越过、赶到。蝴蝶到蝴蝶谷的心情非常迫切、着急。) (3)理解“色彩斑斓”。

2.重点学习第3自然段。

(1)画出总写蝴蝶谷迷人景象的句子。

(2)出示:蝴蝶谷里的景象非常迷人。

(3)抓住“金光灿灿”“壮观”“五彩缤纷”“五颜六色”等词语,想象蝴蝶飞舞的场面,感悟蝴蝶谷的美景。(出示课前准备好的蝴蝶图片,引导学生感悟蝴蝶谷的美)

(4)这一自然段主要介绍了几种蝴蝶?(2种。黄色的蝴蝶——金光灿灿;彩蝶——五彩缤纷)

(5)指名读,全班齐读。

3.学习第4自然段。

过渡:如此美丽、迷人的蝴蝶谷——生齐答:吸引了大批中外游客。

(1)请学生自主学习这一自然段,重点理解“翩翩起舞”“精灵”。

(2)人们把蝴蝶称为“小精灵”说明了什么?

(3)这些热情的小蝴蝶会对你说些什么?(生自由想象)

4.有感情地朗读课文并背诵。

5.全班齐读课文。(配乐)

三、全文总结

这节课,我们领略了台湾蝴蝶谷的迷人景象。

1. 朗读并背诵,比赛背诵。

2.喜欢画画的同学把这迷人的景色画下来。

3、喜欢讲故事的同学可以把蝴蝶谷的美景讲给家长听。

[教学板书]

台湾的蝴蝶谷

金光灿灿

蝴蝶谷(景色迷人游人喜爱 )

五彩缤纷

[教学反思]

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关于本教案的常见问题

Q：20 台湾的蝴蝶谷PPT及专用教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《20 台湾的蝴蝶谷》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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