成语故事优秀教案内容是什么类型的资料？

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成语故事优秀教案内容｜教案在线预览

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关键词：成语故事优秀教案内容

正文

成语故事《鹏程万里》教学设计

目的:1、激发学习成语故事的兴趣;

2、积累成语;

3、学以致用

教学过程:

一、导入环节:

师:孩子们,还记得我们曾经学过哪些成语故事吗?(指名说)

师:这些成语,或来源于一段历史典故,或来源于一个神话寓言,或出自一句优美的诗词。短短几个字,凝结着中华人民几千年的智慧,难怪说中华成语是我国璀璨的文化瑰宝。学习成语故事,不仅可以让我们了解历史典故,通达事理,还可以积累丰富的语言素材,使你的语言和文章锦上添花、蓬荜生辉!

师:好,一起进入今天的成语故事学习中。先来看一段视频,请你认真看,仔细听。师:这段视频讲述的就是我们今天要学习的成语故事:鹏程万里(板书)(齐读)二、回顾学成语故事的方法:

师:记得我们以前是怎样学习成语的吗?(生说师出示)

1、了解本意。

2、领会比喻义或引申义。

3、学以致用。

三、追根溯源,了解本意

师:了解本意,就得到原文中追根溯源。请同学们打开课本第133页。

(出示自学要求)

1、自读成语故事,借助拼音,自学生字新词,读准读通。

2、分段朗读,借助视频,想象画面,了解故事大致内容。

3、再次默读短文,想一想短文讲了一件什么事?(生说师板书:大鹏鸟,小燕雀)

4、结合故事内容,说说“鹏程万里”的原意。

(出示)本意:相传鹏鸟能飞万里路程。

四、深入研读,领会比喻义

(一)师:再回原文,你能就文中提出有意义的问题吗?

(出示)提出质疑,小组讨论:

1、小燕雀为什么“很不理解”大鹏鸟?

2、大鹏鸟为什么要飞向九万里以外的地方呢?

全班交流,小组汇报。

3、谈谈你对大鹏鸟和小燕雀有什么看法?(师相机评价。)

(二)出示语文园地七日积月累成语

师:面对这样的大鹏鸟和这样的小燕雀,你想送给它们什么样的标签呢?同桌讨论,借用上节课园地七“日积月累”中的成语,给你心目中的大鹏鸟和小鷃雀贴上标签。雄心壮志坚定不移坚韧不拔自强不息

聚沙成塔集腋成裘持之以恒全力以赴

知难而进无坚不摧知难而退碌碌无为

一曝十寒寸进尺退有始无终半途而废

(交流,师分别板贴)

大鹏鸟:雄心壮志坚定不移坚韧不拔自强不息

持之以恒全力以赴知难而进无坚不摧

小燕雀:知难而退碌碌无为一曝十寒寸进尺退

有始无终半途而废

师:得出这样的评价,对你有怎样的启示呢?(指名说)

师看板贴小结:有了雄心壮志,再有坚定不移的态度,坚韧不拔的意志,自强不息的信念,加上持之以恒、全力以赴、知难而进的坚持,我们才能无坚不摧,才能有翱翔

天空,领略浩瀚宇宙的豪迈(远大前程)!

师:现在你能猜到“鹏程万里”的比喻义吗?

鹏程万里:比喻前程远大。

五、学以致用

师:你能用“鹏程万里”说一句祝福的话吗?(师说生接)

1、六年级毕业的时候,老师希望你们(),前程似锦。

2、当你和挚爱的朋友依依惜别时,你可以对朋友送上这样的祝福:我祝你(),心想事成。

3、当你努力学习,每一天都力求做最好的自己时,同学们会坚信:你将来定会(),前途不可限量!

六、拓展延伸,积累语言

你还知道哪些形容前程或志向远大的成语?(指名说,师出示,生朗读)

壮志凌云志存高远

宏图大志鸿鹄之志

志在千里青云之志

雄心万丈壮心不已

七、课后作业

1、每天朗读《成语三百首》一则。

2、抄写本节课拓展成语。

资料摘要

成语故事优秀教案内容

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关于本教案的常见问题

Q：成语故事优秀教案内容是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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