1 走，我们去植树优质课教案推荐

1、走,我们去植树(第二课时)

教学目标:

1、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。

2、理解植树的重要性。

3、体会少先队员绿化祖国、改造自然的决心,增强环保意识。

教学过程:

一、复习导入

1、上节课我们学习了第一、二小节的内容,有哪位同学能把这两节背下来吗?

2、指名背诵,全班齐读

二、新授

1、同学们怀着喜悦的心情栽下了一棵棵小树,留下了欢乐的足迹。自读课文,联系课文内容说一说,植树有哪些好处?

2、学习第三小节

(1)、这一小节讲的是植树的什么作用呢?

(写树是“绿色工厂”,给我们送来清新的空气)

(2)、为什么说“一棵树就是一座绿色工厂”?它是怎样净化空气的?

简单了解树的光合作用。

(光合作用是指绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物,并且释放出氧的过程。一棵普通的树,平均每天产生氧气约3653克,平均吸收二氧化碳为约5023克。)

(3)听到这儿,我们忍不住要高声赞美这绿色工厂。(指名读)

(4)、小结:是啊,作者在这里把一颗树形象的比喻成绿色工厂,就是为了说明树木为我们人类作出了巨大的贡献,给我们带来了健康和。(板书:绿色工厂--------健康幸福)

集体朗读

3、学习第四小节

(1)指名读

(2)这一节讲的植树有什么作用?谁能帮助老师完成黑板上的板书呢?(板书:增添新绿---------染绿版图)

(3)理解“亿万棵树连起来,就染绿了祖国美丽的版图”

(在我国960万平方千米的土地中,荒漠化的土地已经达到27.46%,遍布18个省的498个县市。而且,荒漠化的面积还在不断扩大,仿佛有一张血盆大口正无情地吞噬着我们的绿地,每年就有一个中等大小的县市被吞没,每年造成的各种经济损失高达2889亿元!中国已经成为全世界荒漠化最严重的国家之一!这是多么触目惊心啊!治理荒漠化的最好办法就是造林护树!)

(4)来,让我们“多栽一棵树——”引读第四节

4、学习第五节

(1)指名读

(2)这一节讲的植树有什么作用?谁能帮助老师完成黑板上的板书呢?(板书:绿色希望——沙退鸟舞)

(3)理解:“叫风沙乖乖低头,让百鸟翩翩起舞”

了解树木防沙固土的作用

(树木就像人类忠诚的卫士,当狂风扑来,它挺直身躯,阻挡着肆虐的流沙,不让它埋没良田;当暴雨袭来时,它紧紧拥抱大地,坚强地忍受着暴雨的袭击,不让沃土变成沟壑。)

(4)这句话用了什么修辞手法?(拟人)

为什么要用拟人?(突出作者对树木的喜爱与赞美之情。)

(5)用朗读来表达你的情感吧!

(6)老师仿佛看到了一棵棵小树正在茁壮成长。你们看到了吗?用一个成语形容一下。

(参天大树、生机勃勃、绿树成荫、万木争荣……)

5、学习第六小节

(1)除了书中说的这些作用,你知道树木还有哪些作用吗?

(可以盖房、铺桥、造船……)

(2)树木的用处可真大啊!真是一个绿色的宝库!

(3)要实现四个现代化,实现我们民族振兴离的开这个绿色宝库吗?(板书:绿色宝库----------建设“四化”)

(4)小结:所以,植树造林不但是让我们开心快乐,接触大自然的一个好机会,更是我们少年的责任,为了国家的振兴,为了国家的进步,走,生齐喊:我们一起去植树!(感情升华到最高潮)

板书课题:走,我们去植树

(5)这句话在文中一共出现了几次?(2次)

分别出现在哪?(开头和结尾)

这种写法叫做-------首尾呼应

这样写有什么好处呢?(表明了少先队员植树造林的决心)

三、总结全文

1、同学们,绿色是生命的象征,是生命的色彩,今天,我们一起呼吸着绿色的气息,感受着植树给我们带来的活力,你们愿意让绿色长伴我们成长吗?你打算为绿化做些什么?

各抒己见(对学生提出的能够实行的建议要付诸行动)

2师号召生:用你的双手,真正走进植树造林的行列吧!

四、作业

完成补充习题

绿色工厂----------健康幸福

增添新绿----------染绿版图

1 走,我们去植树绿色希望----------沙退鸟舞走,我们去植树!

绿色宝库----------建设“四化”(首尾呼应)