列方程解决倍数问题ppt配套的教学设计方案｜教案在线预览

资料摘要

一、学习目标1、结合具体事例,经历画线段图分析数量关系,列含有两个未知数的方程和解方程的过程。(重点)2、能利用线段图分析数量关系,根据数量关系列含有两个未知数的方程,会利用等式的性质求方程的解。(难点)二、教学过程例一1.自己思考5分钟,捋清楚你的解题思路2.自己在练习本上书写过程3.小组内交流4

资料类型：教学教案文档

所属课文：列方程解决倍数问题

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2018-04-26 10:28:00

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学校：苏威仲夷学校

列方程解决倍数问题ppt配套的教学设计方案

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2018-04-26 10:28:00

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关键词：列方程解决倍数问题ppt配套的教学设计方案

正文

一、学习目标

1、结合具体事例,经历画线段图分析数量关系,列含有两个未知数的方程和解方程的过程。(重点)

2、能利用线段图分析数量关系,根据数量关系列含有两个未知数的方程,会利用等式的性质求方程的解。(难点)

二、教学过程

例一

1.自己思考5分钟,捋清楚你的解题思路

2.自己在练习本上书写过程

3.小组内交流

4.小组内代表上板展示

5、小结你从这道题中学到了什么?

(借助线段图进行分析,通过数形结合,能更好的找到数量关系,提高分析和解决问题的能力。)

6、当堂训练

妈妈把家里的小鸡和兔子放在一个笼子里, 笼子里一共有42只脚,有11个头。算一算,小鸡和兔子各有几只?

例二

1.学生读题,理解题意。说出已知条件和问题。

2.组长组织本组内画出线段图。

3.根据线段图启发思考,自己列出方程。

4.组内讨论结果,上板展示。

三、课堂小结

列方程解已知两个倍数关系求两个数的应用题时,要注意以下三点; 1.题里有两个未知数,可以先选择一个设为X,另一个未知数用含有X 的式子表示,列出方程

2.解方程,求出X后,再求出另一个未知数

3.通过列式计算,检验两个得数的和及倍数关系是否符合已知条件。

关于本教案的常见问题

Q：列方程解决倍数问题ppt配套的教学设计方案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《列方程解决倍数问题》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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