Lesson 8 What day is it today ?特级教师教学实录｜教案在线预览

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第八课教案教学目标：1、知识目标：（1）学生能在多媒体课件，图片，词条以及教师的肢体语言帮助下理解课文大意。（2）学生借助故事较为真实的语境，感知、学习核心句型。What day is it today ? It’s Monday.2、能力目标：（1）学生对对话内容有整体的理解，在此基础下体会语言的

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所属课文：Lesson 8 What day is it today ?

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2018-04-26 23:02:00

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学校：洛阳市涧西区东方第二小学

Lesson 8 What day is it today ?特级教师教学实录

未知

2018-04-26 23:02:00

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关键词：Lesson 8 What day is it …特级教师教学实录

正文

第八课教案

教学目标：

1、

知识目标：（1）学生能在多媒体课件，图片，词条以及教师的肢体语言帮助下理解课文大意。

（2）学生借助故事较为真实的语境，感知、学习核心句型。

What day is it today ?

It’s

Monday.

2、

能力目标：（1）学生对对话内容有整体的理解，在此基础下体会语言的运用功能。

（2）学生能流畅跟读课文。

（3）学生能借助关键词和表格，在老师的引导下表演。

3、情感目标：引导学生在学会独立安排自己生活的能力。

教学重难点：

重点：（1）理解句型，在语境帮助下学习“What day is it today

难点：（1）星期的拼写和读音。

（2）学科的拼写和读音. 教学过程：

?”

Step 1

Warming – Up T: Hello, children. Let’s sing together.

关于星期的歌曲。

Step2

Free- talk PPT呈现日历，问What day is it ? 回答问题。

It’s Monday . 引出话题：

What day

is it tomorrow ?

Step 3

Presentation 图1

Here are three days

What day is it

It’s ___ 分小组练习。

图2

详细讲解星期和学科的自然拼读方法：

G1, G2,G3 小组练习。

Step4

Listen and number. 在对话中练习，星期和学科的表达方式。

Step 45 Reading

1、

跟读故事，（逐句）

2、

分角色阅读。

3、

在老师的提示下，分角色，

表演故事。分三组G1, G2, G3. 4、

完成故事阅读练习。

作业：设计每一周的课程表，给出示范。

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 8 What day is it today ?特级教师教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 8 What day is it today ?》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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