资料摘要
Unit 5 Do you like pears A Let’s learn梁屋小学黄江桦教学目标：1.听说认读单词：orange pear apple banana 2.能
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：C
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 43
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-05-22 11:53:00
- 来源学校
- 学校：惠东县铁涌中心小学
C名师教学设计2
未知
摘要：暂无摘要
关键词：C名师教学设计2
正文
Unit 5 Do you like pears
A Let’s learn
梁屋小学
黄江桦
教学目标：1.听说认读单词：orange
pear
apple
banana
2.能够熟练运用句型：“Do you like........?”
Yes,I do.
No,I don’t. 来询问他人对某物的喜
好并回应他人的询问。
教学重点：听说认读单词orange
pear
apple
banana 教学难点：注意orange的发音。
情感态度：知道吃水果对健康有益。
Step一：Warm up
1：Let’s do:Unit Three At the zoo
2:Free talk:Hello.Nice to meet you.
How are you?
Where are you from? Step二：Presentations:
我们要寻找英雄来打败怪兽，只要通过以下7关就能找到英雄。
Task 1：Find the pictures.
Task 2: Guess: pear
apple
orange
banana
1、老师准备一个盒子，从中拿出一个雪梨，引出新单词Pear。
T：Look at here. This is a pear. PP-Pear.
学生跟着老师朗读单词，老师纠正发音和错误的地方。
2、老师教授pears
老师让学生跟着熟读pears，并讲解：在出现两个或两个以上
时，需在Pear后面s。
I like pears.
3、老师以同样的方法引出apple，学生跟着老师朗读单词及
其复数形式apples。
然后老师询问学生：
Do you like apples？
老师引导学生回答：Yes, I do.
是的，我喜欢。
No, I don’t. 不，我不喜欢。
然后老师请不同的学生做问答练习。
4、老师用同样的方式教学其他水果类的单词：orange、banana
Task 3: What’s missing.
Task 4: I can read. Task 5:
Fruit party
Task 6: Look and say.
对话练习：
学生两人一组，用老师下列重点句子和新单词编写对话，
老师请个别的小组展示对话内容。
Do you like...?
Yes, I do.
或
No, I don’t.
Task 7: Do some exercises.
(
)
(
)
(
)
(
)
二.选择正确的答案填空。
（
）1.Do you like oranges?
A. Yes, I am.
B. Yes, I do. （
）2.Do you like apples?
A. No, I do.
B. No, I don’t.
（
）3.Do you like____?
A. bananas
B. banana
Step 三：Let’s chant
Step 四：Summary：
1:Fruit:apple ,pear ,orange ,banana
2:问对方是否喜欢某物可以用：“Do
you like......?”
喜欢可以说：Yes, I do.
不喜欢可以说：No,I don’t. Step 五：思想教育：An apple a day keeps the doctor away. Step 六：作业
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-05-22 11:53:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 43
- 积分： 3
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_35145
来自：学校：惠东县铁涌中心小学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：C名师教学设计2是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。