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百花园三【学习目标】1.知识目标:学用起笔法查部首。熟读、积累新的成语;练习用拟声词;背诵《花影》。2.能力目标:学习用拟声词,学会在句子中使用拟声词,让句子更加生动。3.情感目标:培养学生的口语交际能力和乐于助人的美好品德。【学习重点】要求学生围绕“帮助小白兔过河”这个话题展开交际。激发学生的创造
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- 2018-04-30 16:58:00
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百花园三优秀公开课教案
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关键词:百花园三优秀公开课教案
正文
百花园三
【学习目标】
1.知识目标:学用起笔法查部首。熟读、积累新的成语;练习用拟声词;背诵《花影》。
2.能力目标:学习用拟声词,学会在句子中使用拟声词,让句子更加生动。
3.情感目标:培养学生的口语交际能力和乐于助人的美好品德。
【学习重点】
要求学生围绕“帮助小白兔过河”这个话题展开交际。激发学生的创造性思维,培养乐于助人的美好品德。
【教学准备】
制作多媒体课件。
【课时安排】2课时。
【教学过程】
第一课时(语海畅游、读读背背)
一、创设情境。
小朋友们,咱们今天一起坐上火车,到百花园各处参观。随着火车的鸣叫声和愉快的音乐声,让学生配合动作把他们带到百花园中去。
二、查字典,填一填。
1.师讲解用字的起笔做部首来查生字的方法。
2.师给出例子,生练习查字。
3.生交流讨论,总结方法。
4.师多媒体课件展示练习。
三、熟记成语。
1.出示学生课前搜集的成语。说说成语有什么特点?生齐读成语、男女生比赛读。 2.学生自由读“熟记成语”中的成语,不会读的字可以请教同学。
3.交流对成语的理解,在理解的基础上熟练成诵。
四、读一读,填一填。
1.师课件出示课本上的例句。
笋芽儿有点儿灰心,呜呜地哭了起来。
一只乌鸦哇哇地对猴子说:“猴哥,猴哥,你怎么种梨树呢?”
2.学生自读后,说一说发现了什么特点?(点拨:拟声词)
3.师示范举例拟声词:小河哗啦啦地流 泉水叮叮咚咚地流
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4.学生试着练习做书上的题。
(1)师指名学生起来读。
(2)同学们交流、讨论。
(3)师总结,生修改。
五、读读背背。
1.生自读古诗《花影》,勾出不理解的字词。
2.全班齐读。说说你读懂了什么?
3.勾出诗中描写了哪些景物?怎样有感情地读出来?
4.师指导朗读。
第二课时(能说会道、写话)
一、能说会道。
1.看图想一想:小白兔为什么哭了?小花狗怎样帮助小白兔过河的?结果怎样?2.分小组演一演,评一评。
3.如果有兴趣可以把你想到的过河好方法写下来。
4.引导学生对自己写的“好方法”中的语句、格式、标点进行评价。
二、写话。
1.让学生将自己讲的故事写下来。
2.师巡视指导。
3.选评出写得好的当堂点评。
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5ygggwenku_19113
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