Unit 6 Follow me!第二课时教学设计｜教案在线预览

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Period plan Title: Follow me! Lesson: 1 No. 16 1、能听懂、会说Follow me. Hands down！录音机down！ Leg up！并能在实际情Teaching Hands up！Leg Teaching arm aims 境中应用。2、能听

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所属课文：Unit 6 Follow me!

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2018-05-07 14:07:00

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学校：凌海市石山镇小学

Unit 6 Follow me!第二课时教学设计

未知

2018-05-07 14:07:00

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关键词：Unit 6 Follow me!第二课时教学设计

正文

Period

plan Title: Follow me! Lesson: 1 No. 16

1、能听懂、会说Follow me. Hands down！

录音机

down！ Leg up！并能在实际情Teaching Hands up！Leg Teaching

arm aims 境中应用。2、能听懂会说、认读单词body Tools hand leg foot。3、学唱歌曲Body Song。

能听懂、会说本课指令性语言hand的正确发音。

Key points 并能根据指令作相应的动作。

Difficult points Teaching process

Notes: 一、

热身复习

1、

T: Nice to see you! Ss: Nice to see you, Miss/Ms/Mr…

T: Let’s sing, OK? Ss: OK.

2、

师生齐唱歌曲Let’s Play! Let’s Sing!

3、请两组同学表演上节课的对话。

二、任务导入及呈现

1、教师和学生一起做Listen and touch游戏，然后教师说Follow

me.并用动作示意跟老师做动作。

2、教师请同学和自己做Touch my hand.引导学生学习hand ,leg,

arm ,foot, body。

3、采用“高低音”或其它适当的游戏操练身体部位的单词。

4、教师请学生看自己的手指，边说up down边做向上和向下的动

作，使学生理解up和down的意义。教师指令hand up， hand down 等。

Unit 6

三、趣味操练

活动1、听听画画：教师在黑板上画好人物的身体，请几名同学分

别根据听到的要求画出其它身体部分。

活动2、听听做做，一同学发指令，其他学生做，看谁做的快。

四、巩固与拓展

1、学生边看课文图片边听录音朗读文中的Listen and say部分。

可以齐读、小组读或领读等形式。

2、小组内同学合作玩Listen and say中的游戏。

五、作业：

1、听录音读课文。

2、与同学合作表演Listen and say部分。

3、与同学做本课有关身体部位的游戏。

Blackboard design

Unit

Follow me. Hands down！ Hands up！

Leg down！ Leg up！

body arm hand leg foot

关于本教案的常见问题

Q：Unit 6 Follow me!第二课时教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 6 Follow me!》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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