Lesson 4 What did you do last Saturday?ppt配套教案和课堂实录

河阳小学2015—2016学年第二学期电子教案

学科：

英语

任课教师：

付昀骅

班级：

6年级

课题

Lesson 4 What did you do last Saturday 课时

1-3课时

授课时间

3.14-3.18 （一）语言知识目标：

1、词汇：复习巩固“四会”词汇question, anybody, saw, turn, meal, dirty, evening, went及“三会”词汇mark, prepare 2、句型：

What did you do yesterday? I saw a film on TV. （二）语言技能目标

1、能掌握本课动词的过去式及读音

2、能在游戏、会话和活动中运用一般过去式的特殊疑问句和一般疑问句进行对话

教学目标

3、能理解课文内容，流利朗读课文

（三）学习策略目标

1、培养学生积极与他人合作，共同完成学习任务的策略

2、培养学生把学习和生活实际联系起来，把学习生活化的策略

（四）情感态度目标

提高学生参与学习活动的兴趣和积极性，增强学生们学习的自信心。

1、能理解课文，并自然流利地朗读课文对话

教学重点

2、能运用What did you do…？及其回答I did/played…于情景中

白板课件，点读

教学准备

Teaching steps:

一）热身与复习

1、复习巩固单词

2、Chant: 过去式的单词

教

（二）呈现一

1、Free talk: What’s the date today? 引出What about yesterday? What was the date yesterday? 学

引导学生回答It was …. 2、学生比较句型说出异同，操练

过

（三）呈现二

1、课件呈现图片，让学生说出图片的短语：see a film, play football, clean 程

the rooms, cook a meal, paint a picture, wash my dog 2、把短语中的动词变成过去式，练习

3、谈话引入句型学习：Children. Let’s talk about yesterday. Can anybody talk about yesterday? 请一学生回答，T板书，并与短语比较多了什么

若没有学生举手，T：OK. Let me try first. I cooked a big meal yesterday.并

1 备注

进行比较

4、继续说句子，T顺势引出问句：What did you do yesterday? 引导学生回答

板书练习

5、小组操练，T与学生示范，注意使用What about you? 6、反馈展示

7、用提示词分角色扮演

（四）呈现三

1、T：Children, you had a busy day yesterday, did you? Then what about me, do you want to know? How can ask me? 2、点名让学生问，然后T用课件呈现图片词组复述

3、跟读词组，小组练习

4、看课件图片，复述T做了什么：You cleaned…….

T: Yes, I had a busy day yesterday, too. （五）巩固练习

1、听课文录音，判断对错

2、跟读课文，小组读课文，分角色读课文

（六）小结：小结本节课的知识，回顾目标

（七）作业

作业

布1、 Listen and follow the tape 3 times. 2、Finish the 3rd excise of page 23. 置

2 Lesson 4教学反思

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