CPPT及专用教学设计内容｜教案在线预览

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Unit2 Part C Story time 1.能运用所学语言知识进行故事表演。2.培养学生的表演能力和运用知识的能力。3.教育学生要热爱花草树木，保护环境。掌握句型“How are you ?”“Fine,thank you?掌握单词“ flower!” ,及其复数。能运用所学的语言知识进行故

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-04-26 17:14:00

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学校：朔州市平鲁区井坪第一小学校

CPPT及专用教学设计内容

未知

2018-04-26 17:14:00

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关键词：CPPT及专用教学设计内容

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Unit2 Part C Story time

1.能运用所学语言知识进行故事表演。

2.培养学生的表演能力和运用知识的能力。

3.教育学生要热爱花草树木，保护环境。

掌握句型“How are you ?”

“Fine,thank you?掌握单词

“ flower!” ,及其复数。

能运用所学的语言知识进行故事表演。

教学光盘、单词卡片、不同颜色的花、多媒体课件。

Step 1:Warmup （1）师生一起唱歌曲“Colour song”

(2) 出示单词卡片复习本单元所学单词。

（3）教师发指令，学生做出相应的动作。如：Black,black. Stand up. Orange,orange.Sit down.... Step 2:Presentation Story

time

1.出示Zip和Zoom图片，进行对话。如：

T:Who’s

she?

Ss: Zip

T:Who’s

he?。

Ss:Zoom. T:Hello, Zip.

Ss:Hi, Zoom. 2.用多媒体课件播放Story time部分的画面，让学生在欣赏过程中了解故事的大意，了解“How are you?”“Fine, thank you.”的意思.板书句子并教读。学生轮流读句子。

3播放第2个画面，教学：“flowers”单词。

4.播放第4个画面，教学“A red floewer, A yellow flower. Ablue flower”句子。

5展示该部分的教学挂图，学生一边欣赏，一边跟读。待学生能熟读故事内容后，让学生练习。

Step3

Practice 1.

学生分组进行故事表演，教师巡视指导。

Exercise.(课堂小练) Step 4：Homework （1）Review the words and sentences. （2）Read the story to your parents or friends.

Unit 2

Colours How

are

you? Fine, thank you.

Flowers!

本课时主是故事教学。通过认读单词来复习本单元所学的知识。单词异同的把握。在故事教学中，我采用分片段的方式让学生来学习并表演故事，学生反映敏捷，思维灵活，掌握了本课的知识点，达到了很好的教学效果。

关于本教案的常见问题

Q：CPPT及专用教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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