解决问题教案设计范例｜教案在线预览

资料摘要

人教版三年级下册《简单的小数加减法》教学设计教学目标：1．学生在计算小数加减法中能正确对齐数位，正确进行一位小数加减法的计算，并结合生活情境让学生提出问题，能够运用所学知识解决生活中的一些简单的实际问题。2.在尝试计算过程中，培养学生探究计算小数加减的方法，以及学生的抽象概括能力和迁移类推能力，体验

资料类型：教学教案文档

所属课文：解决问题

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2018-05-16 10:01:00

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学校：固安县宫村镇东杨先务小学

解决问题教案设计范例

未知

2018-05-16 10:01:00

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关键词：解决问题教案设计范例

正文

人教版三年级下册《简单的小数加减法》

教学设计

教学目标：

1．学生在计算小数加减法中能正确对齐数位，正确进行一位小数加减法的计算，并结合生活情境让学生提出问题，能够运用所学知识解决生活中的一些简单的实际问题。

2.在尝试计算过程中，培养学生探究计算小数加减的方法，以及学生的抽象概括能力和迁移类推能力，体验小数加减法的算理和算法。

3.通过创设生活化的情境，使学生感受到学生与生活的密切联系，培养学生的数学情感和自主探究的能力。

教学重点：

会正确计算一位小数的加减法，并根据所学知识解决生活中的实际问题。

教学难点：体会解决问题的步骤、策略与方法。

教学过程：

（一）创设情境，收集信息，明确问题

课件出示购物情境图，引导学生观察。小丽又给我们带来了什么样的问题。

（二）通过写一写、说一说、想一想等他数学活动，体会解决问题的步骤、策略与方法。

通过写一写、想一想等活动，引导学生调用已有经验，解决问题。

通过说一说的活动，暴露资源，研讨解决问题的方法。

有序暴露学生资源，组织研讨，重点要让学生读懂其他同学的想法。

3.回顾解决问题的方法，积累经验。

4.在学生讨论交流的基础上，教师总结。

（三)巩固练习，深入理解。

学生独立完成，集体交流解决问题的方法和结果。

关于本教案的常见问题

Q：解决问题教案设计范例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《解决问题》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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