16 小鹿的减法教案3｜教案在线预览

资料摘要

16小鹿的减法一、教学目标：1、掌握多音字“得”，理解浑身，退缩等词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、培养学生在困难面前不退缩的坚强意志。二、教学重点：培养学生的朗读能力，养成边读边想的习惯。三、教学难点：理解课文中“减法”的含义，培养学生在困难面前不退缩的坚强意志。四、教学准备：制作多媒体

资料类型：教学教案文档

所属课文：16 小鹿的减法

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2018-05-21 16:35:00

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学校：偃师市缑氏镇扒头小学

16 小鹿的减法教案3

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关键词：16 小鹿的减法教案3

正文

16小鹿的减法

一、教学目标：

1、掌握多音字“得”，理解浑身，退缩等词语。

2、正确、流利、有感情地朗读课文

。

3、培养学生在困难面前不退缩的坚强意志。

二、教学重点：

培养学生的朗读能力，养成边读边想的习惯。

三、教学难点：

理解课文中“减法”的含义，培养学生在困难面前不退缩的坚强意志。

四、教学准备：

制作多媒体课件、制作上课需要的道具花

五、教材课型：精讲课

六、课时：第二课时

七、教学过程：

（一）谈话导入

同学们，在上课之前呢，老师考大家一道数学题，2-1是多少？减法是大家都熟悉的一种数学运算方法，今天我们来认识的新朋友小鹿呀，他不但学会了减法，而且在实际生活中运用减法成功地战胜了困境，实现了梦想。想知道他是怎样做到的吗？让我们跟随小鹿一起去做一做生活中的数学题吧！

（二）细读课文，感悟理解

1、出示学习目标，齐声朗读。

2、学习第一自然段，默读，边读边思考。小鹿和獐子分别住在哪里，他们有什么愿望？从文中哪句看出他们退缩了。通过演绎动作让学生理解“退缩”一次的含义并运用。指名读，然后引导读。

3、学生小组合作探究。

（1）学贵有疑，引导学生的问题意识，看了题目，你有何疑问？认真思考并提问。

（2）引出文章中的难点“减法”的含义，小组合作解决，圏划重点的句子。

（3）出示“从今天开始，我要坚持做减法了。减去一天，离成功就近了一步。”指导学生朗读此句。

（4）思考：小鹿说的成功是什么？他每天又是怎样坚持做减法的？出示有关句子“他从太阳升起一直忙到月亮出来，干得浑身汗淋淋的。”想象小鹿一天都忙些什么，做练习填完整句子。

（5）出示图片，设置情境，体会小鹿造桥的艰辛和不易，对比想象獐子的生活，通过分角色朗读将自己的感受表达出来。

（6）齐声回答小鹿的结局和獐子的结局，对全文进行小结。

小鹿一步一步做完了减法，迎来了成功的那一天。要坚持初心，成功的路需要我们一步一个脚印的走下去。只要功夫深，铁杵磨成针。

（三）扩展深化：

老师为大家带来了一个好消息，森林里又迎来了一年一度的五一劳动节，小鹿因为造桥的原因被评为了2018年度的劳模，老师作为

森林小记者，假如你是小鹿，请你发表一下获奖感言。

出示***的号召“撸起袖子加油干，幸福是奋斗出来的。”

（四）作业

从作业超市里任选其一完成。

1.爱积累的你可以搜集相关名言故事摘抄。

2.爱写作的你可以想象一下小鹿日后的生活。

3.爱讲故事的你可以把这篇童话讲给你的家长听。

（五）板书

16. 小鹿的减法

365

...... 300 ......

200 ......

100

......

1 困难

365

...... 300 ......

200 ......

100

......

1 成功

关于本教案的常见问题

Q：16 小鹿的减法教案3是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《16 小鹿的减法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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16 小鹿的减法教案3