资料摘要
简单的推理——二年四班刘艳【教学目标】1.通过观察、猜测活动，让学生经历简单的推理过程，理解逻辑推理的含义，初步获得一些简单的推理经验。2.能借助连线、列表等方式整理信息，并按一定的方法有条理的进行推理。3.使学生感受推理在生活中的广泛运用，初步培养学生有顺序的全面思考问题的意识。【教学重点】理解逻
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：解决问题
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 24
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-05-23 08:28:00
- 来源学校
- 学校：天津市滨海新区塘沽育才学校（小学部）
解决问题说课稿【一等奖】
未知
摘要：暂无摘要
关键词：解决问题说课稿【一等奖】
正文
简单的推理
——二年四班
刘艳
【教学目标】
1.通过观察、猜测活动，让学生经历简单的推理过程，理解逻辑推理的含义，初步获得一些简单的推理经验。
2.能借助连线、列表等方式整理信息，并按一定的方法有条理的进行推理。
3.使学生感受推理在生活中的广泛运用，初步培养学生有顺序的全面思考问题的意识。
【教学重点】理解逻辑推理的含义，经历简单的推理过程，初步获得一些简单的推理经验。
【教学难点】初步培养学生有序的、全面的思考问题及数学表达的能力。
【教学过程】
一、导入激趣
1.老师想请柯南和黑猫警长两位侦探跟我们一起上课，他们分别藏在扑克牌的后面，你们猜一猜哪张扑克牌的后面是柯南？哪张是黑猫警长呢？（学生们瞎猜）
2.师：大家能确定哪边是柯南？哪边是黑猫警长吗？需要老师给一点提示吗？（出示课件：“我不是柯南”）
3.师：为什么现在能确定右边这张扑克牌后面是柯南呢？
4.揭示课题：在数学中，根据给出的已知条件推出结果的过程叫推理，今天这节课我们来学习简单的推理。
二、初步感知
1.师：黑猫警长突然有事来不了了，今天只请来了柯南，那我们就和柯南一起开始今天的学习吧！
2.出示课件：柯南吃早饭（生思考柯南吃的是什么？）
师：柯南吃的不是热狗，是什么？生：面条
师追问：为什么是面条？
3.师生总结并板书：两种：不是……就是……
三、精讲点拨
1.师：柯南吃过早饭就去上课了，我们大家一起来看看柯南学的是什么？
2.出示课件：有语文、数学和漫画三本书，下面三人各拿一本。小红：我拿的是语文书，小丽：我拿的不是数学书。小刚拿的是什么书？小丽呢？
3.生自读题目，口答数学信息，明确“三人各一本”是什么意思？
4.学生讨论交流结果，并写在学习单上。
5.学生展示，师追问：这三本书先确定谁拿的书？剩下的两本书可以先排除谁？
6.师讲授表格法，师：表格法可以使多种情况的推理变得简单明了
7.师生总结并板书：三种：先确定，再排除
8.柯南送侦探秘籍：我是推理小侦探，抓住线索认真想。先确定来再排除，有序思考是关键。
四、练习巩固
（基础）1.分水果：柯南把香蕉、橘子、苹果分给步美、光彦、元太，每人一个水果，这三人拿的是什么水果？
步美：我拿的是苹果
元太：我拿的不是香蕉
（变式）2.猜水果：四名同学分别扮演柯南、步美、光彦、元太，步美、光彦、元太每人拿一个水果不要让柯南看到，柯南最多只能问三个问题，猜出每人拿的是什么水果。
（变式）3.查找嫌疑犯：大民、小乐、小可住在一楼、二楼、三楼，他们分别住在几楼？大民：我不住在一楼。小可：我也不住一楼，但我经常去楼上找大民玩。
（提升）4.写出狗的名字：有3只狗，分别叫欢欢、乐乐和笑笑，欢欢比乐乐重，笑笑是最轻的，你能写出他们的名字吗？
【板书设计】
简单的推理
两种：不是……就是……
三种：先确定，再排除
小红
小丽
小军
小红
√
语文
数学
漫画
语文
数学
漫画
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-05-23 08:28:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 24
- 积分： 6
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_3335
来自：学校：天津市滨海新区塘沽育才学校（小学部）
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：解决问题说课稿【一等奖】是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《解决问题》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。