22 雨后优质课教案内容｜教案在线预览

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《雨后》教案(第二课时) 教学目标：1.有感情地朗读课文。2.感悟诗的意境，体会夏天雨后游玩嬉戏的欢快心情，从而激发学生热爱生活，热爱大自然的思想感情。教学重难点：1.指导有感情地朗读课文，体会“快乐”的情感。2.培养学生想象力，进行口语训练。教学过程：一、创设情境导入。1.读词语2.用自己喜欢的方

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所属课文：22 雨后

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2018-05-29 11:14:00

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学校：河池市金城江区第六小学

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《雨后》教案(第二课时) 教学目标：

1.有感情地朗读课文。

2.感悟诗的意境，体会夏天雨后游玩嬉戏的欢快心情，从而激发学生热爱生活，热爱大自然的思想感情。

教学重难点：

1.指导有感情地朗读课文，体会“快乐”的情感。

2.培养学生想象力，进行口语训练。

教学过程：

一、创设情境导入。

1.读词语

2.用自己喜欢的方式自由朗读这首诗。

二、精读课文，深入感悟。

1.学习第一小节。

（1）指名读第一节。

（2）汇报听了朗读，仿佛看到的情景。

（3）指导学生理解“快乐得像神仙一样”。

（4）指导朗读第一小节。

2.学习第二、三小节。

（1）请大家自己读读第2、3小节，找出让小哥哥快乐的事情。（2）学生汇报。

（3）指导体会“使劲”一词。

（4）认识小哥哥是个懂得关心妹妹的孩子。

（5）指导理解小哥哥的快乐。

3.学习第四小节。

（1）默读第4小节，圈出表示小妹妹动作的词语。

（2）学生汇报。

（3）随文识字：“粗”

（4）理解“泥裤子”。

（5）体会小妹妹矛盾的心情。三、感情朗读，体验快乐。

《雨后》可真是一首好诗。现在让我们配上音乐，带着快乐的心情，再来读一读它。（配乐齐读）

四、总结全文，拓展延伸

孩子们，快乐在夏日的雨后，在缤纷的校园，在温暖的家中，快乐无处不在。下面请前后桌为一组，一起说一说你的快乐一刻吧！

（生讨论）

学生分享。

板书设计：

雨后

小哥哥快乐像神仙小妹妹咬提跑

踩滑

关于本教案的常见问题

Q：22 雨后优质课教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《22 雨后》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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