解决问题获奖说课稿｜教案在线预览

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湖南冷水江二中“435”幸福课堂四年级下册数学科导学案班级：姓名：时间：2018 年5月15 日主备人签字：李春华组长签字：校长审核签字：课题：【学习目标】：1、知识与技能使学生体验

资料类型：教学教案文档

所属课文：解决问题

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2026-03-10 02:47:36

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学校：冷水江市明礼实验中学

解决问题获奖说课稿

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关键词：解决问题获奖说课稿

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湖南冷水江二中“435”幸福课堂四年级下册数学科导学案班级：姓名：时间：2018 年5月15 日主备人签字：李春华组长签字：校长审核签字：

课题：【学习目标】：1、知识与技能使学生体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，体会数学与生活的密切联系。

2、过程与方法使学生认识纵向复式条形统计图，能根据统计图提出并回答简单的问题，能发现信息并进行简单的数据分析。

3、情感态度与价值观使学生认识纵向复式条形统计图，能根据统计图提出并回答简单的问题，能发现信息并进行简单的数据分析。

【自研课】：（25分钟）

快乐起航（5分钟）

自主研读（

内容、学法、时间20分钟）

【自学内容】

要求：（此环节不得出声，完成后请拍掌同步笔记（一）同步笔记（一）

举手示意表示你做完了，按时完成最好的

大组可以适当加分）

自学例题3，小组讨论复式条形统计图的

制作要点

复式条形统计图的制作要点：

（1）根据统计表资料整理数据；

（2）画出纵轴和横轴；

（3）画直条的宽度要一致，直条之间的间隔要相等；

（4）不同的直条做不同的标记（如颜色不同或在其中一组画上条纹）

（5）写上总标题数量单位及制图日期。

【同步演练】

1.举一反三

第98页练习二十三，第1题、第2题；

【展示课】（45分钟）

合作探究：（互动策略、15分钟）

两人小对子：

检查自主研读评定等级。

（6-10）人小组讨论：讨论在自学中还存在的问题

。

（（6-10）人小组抽签：

1.针对展示单元，学科长组织各小组准备展示方案。 2.各小组搞好预演，根据抽签上台准备展示。

2.拓展迁移

第99页练习二十三，第3题

评定等级：星级

展示提升：（展示方案设计、20分钟）

师生质疑展示：

展示单元一：

结合自学内容，组内搞好小展示，提出质疑展示。

师生评价加分。

大组抽签展示：

展示单元二：

结合举一反三的内容，分组上台展示，并说说意图。其他组点评和质疑。师生评价加分

展示单元三：

结合拓展迁移的内容，分组展示，说说理由。其他组点评和质疑。

教师总结点评加分。

幸福达标：（10分钟）

课后练习

关于本教案的常见问题

Q：解决问题获奖说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《解决问题》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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