解决问题名师教学视频（文字实录）｜教案在线预览

资料摘要

人教版三年级下册数学第7单元：小数的初步认识--小数加减法的实际问题中山市丽景学校黄运桂课题小数加减法的实际问题1.了解简单的小数加减法的实际问题的解题思路。2.根据具体情境合理地进行理解题意。3.培养学生的解题意识并能够正确解决实际问题。自学课本P97(例4)，并思考：1.问题中的“够吗”是求什么

资料类型：教学教案文档

所属课文：解决问题

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

466

下载次数

更新时间

2018-05-30 19:02:00

来源学校

学校：中山市丽景学校

解决问题名师教学视频（文字实录）

未知

2018-05-30 19:02:00

466

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：解决问题名师教学视频（文字实录）

正文

人教版三年级下册数学

第7单元：小数的初步认识--小数加减法的实际问题

中山市丽景学校

黄运桂

课

题

小数加减法的实际问题

1.了解简单的小数加减法的实际问题的解题思路。

2.根据具体情境合理地进行理解题意。

3.培养学生的解题意识并能够正确解决实际问题。

自学课本P97(例4)，并思考：

1.问题中的“够吗”是求什么？

2.可以用什么方法解决实际问题？

同学们先看p97的例4的内容，并思考：

（1）找出题意中的关键词是哪一个？

（2）如何利用小数加减法来解决这种类型的实际问题？

现在检查大家的自学效果怎么样？

计算下面各题。

1.9＋3.7=

8-6.7=

12.1-7.9= 先让学生独立思考完成。老师巡查其他同学的完成情况并发现小数加减法过程中存在的问题。让几名同学上来板演再进行汇报。

怎样利用简单的小数加减法解决实际问题？

2、（1）小明有10元，买铅笔用了5.3元。小明还剩多少钱？

小组讨论：题意是什么？要怎样解决问题？再让学生进行解答和小组汇报。

学习目标

自学指导

自学检测

先学

其他同学已经完成的检查并观察是否有不一样的地方及时改正。有不同意见的可以上来订正并说后教

明原因，可保留原有答案，在旁边改正即可。

我们一起来看看黑板上的答案，你同意哪一种，为什么？你能够说一说你的思路吗？

解决实际问题

公路长20.4千米，工人修了9.8千米。没修的比修了的多多少千米？

学生独立完成，然后进行小组间交流和讨论答案，在小结过程中利用小数加减法解决实际问题对知识进行巩固。

妈妈带50元去买玩具，买小汽车花了13.7元，买小熊花了22.6元，买小狗花了7.4元。买三种玩具够吗？还剩多少钱？

利用知识点进行拓展训练，强化学生练习和延伸练习。

小数加减法的实际问题

1.审题，找出问题，分析数量关系。

2.找准关键词。

3.利用小数加减法正确进行计算。

当堂训练

拓展提升

板书设计

关于本教案的常见问题

Q：解决问题名师教学视频（文字实录）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《解决问题》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

解决问题名师教学视频（文字实录）