5.“三言”板书设计｜教案在线预览

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《“三言”——玉堂春》教学设计学习目标：1、了解“话本、拟话本”的含义及特点；2、鉴赏一波三折的情节；3、体会富有感染力的语言4、让学生理解“大团圆”结局的原因5、介绍《玉堂春》故事梗概，指导学生通读课文，提醒学生注意小说情节与人物的互动关系。6、指导学生梳理故事情节。教学过程：一、课堂导入：京剧《

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所属课文：5.“三言”

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2018-08-29 07:16:00

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学校：本溪市第一中学

5.“三言”板书设计

未知

2018-08-29 07:16:00

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关键词：5.“三言”板书设计

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《“三言”——玉堂春》教学设计

学习目标：

1、了解“话本、拟话本”的含义及特点；

2、鉴赏一波三折的情节；

3、体会富有感染力的语言

4、让学生理解“大团圆”结局的原因

5、介绍《玉堂春》故事梗概，指导学生通读课文，提醒学生注意小说情节与人物的互动关系。

6、指导学生梳理故事情节。

教学过程：

一、课堂导入：

京剧《苏三起解》已是家喻户晓的著名唱段：

苏三离了洪桐县，

将身来在大街前，

未曾开言我心内惨，过往的君子听我言，

哪一位去往南京转，

与我那三郎把信传，

言说苏三把命断，

来生变犬马我当报还。

京剧《苏三起解》就是根据《警示通言》中的“玉堂春”改编的。《玉堂春》的故事一直广泛流传，被改编成弹词、鼓词、戏曲等多种艺术形式。京剧《苏三起解》《三堂会审》等折子戏至今搬演不衰，可见其为大众喜闻乐见的程度。

（教师可播放京剧《苏三起解》片段，激发学生的学习兴趣）

二、字词归纳

1、识记字音

磕（kē）头应（yīnɡ）允老鸨（bǎo）城隍（huánɡ）钗钏（chuàn）

模（mú）样

衲（nà）帛

掣（chè）脱

作揖（yī）收讫（qì）

2、识记字形

磕头/溘然拭泪/试图

衲帛/接纳半晌/响应掣脱/引擎

作揖/编辑/缉拿

算账/营帐收讫/迄今

3、词语解释

应允：答应，允许。

奉承：逢迎，谀媚，用好听的话恭维人。

温存：真情安慰，温顺体贴，休养。

哄诱：诱骗。

收讫：货、款等收清。

三、梳理情节

1、简介节选部分前后的主要情节（教参）

2、问题探究，梳理情节

速读全文及课后赏析，梳理全文情节, 画出文章结构图

学生讨论、回答，教师板书总结：

三官偶遇金宝

金宝牵线搭桥

城隍相会定计

（一）玉姐资助三官三官卷土重来

玉姐三官盟誓

玉姐赠金送夫

巧对鸨儿，趁机脱身

（二）玉姐智斗鸨儿痛斥鸨儿，引其入套

逼迫鸨儿，智得文书

四、“玉堂春落难逢夫”的结局

王三官回南京，经家人调解，其父原谅了他。于是王三官在家潜心读书，中了举人、进士，家人为他娶妻。玉姐被老鸨设计，卖给山西商人沈洪。沈妻皮氏与邻人赵昂通奸，又妒沈洪娶妾，就在面条里下毒，毒死沈洪，反诬玉姐。皮氏贿赂知县，玉姐被屈打成招，押入死牢。王三官因思念玉姐，自请到山西为官，当上了山西巡按，到洪同县重新审玉姐一案，判皮氏凌迟，赵昂斩首，知县罢官。这时苏淮已死，只得追一秤金之罪，枷入大牢。玉姐未曾失身，复归王三官。王三官携一妻一妾回南京拜望父母，皆大欢喜。

谈一谈：对于这种大团圆的结局，你有什么看法？

冯梦龙的文学思想：

1、强调文学应表现真情。”借男女之真情，发名教之伪药。”

2、认为小说可以使“怯者勇，淫者贞，薄者敦，顽者汗下。”《喻世明言序》

关于本教案的常见问题

Q：5.“三言”板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5.“三言”》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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