复习题教案推荐

第三章烃的含氧衍生物

第二节醛教学设计

卢科蓉

目标透析

教学内容：醛

教学目标

1知识与技能

掌握乙醛的结构与主要化学性质

2过程与方法

通过实验、谈话讨论，培养学生发现问题、研究问题的方式与方法

3情感态度与价值观

激发学生的学习热情，培养学生严谨认真实验习惯和科学态度，关注与社会生活有关的化学问题，结合本节内容对学生进行辩证唯物主义教育，增强学生对化学知识在实际生产中的重要作用的认识。

教学重点：乙醛的结构特点和主要化学性质

教学难点：乙醛与银氨溶液、新制氢氧化铜反应的化学方程式的正确书写

教学策略：实验发现、谈话研讨

教学进程

预习情境

【课前研读】（提示：请同学课前务必完成！）

一、乙醛的物理性质

乙醛是_____颜色、具有______气味的液体，密度比水______，沸点___℃，乙醛易_________，易燃烧，能跟水、乙醇、氯仿等_________。

二、乙醛的分子结构

乙醛的分子式为_____________，

结构式为_________ 三、乙醛的化学性质

1．乙醛与H2发生加成反应的化学方程式是

在有机化学反应中，把有机物分子中加入_________或失________的反应叫做__________。规律：凡是与H2的加成反应，都属于还原反应。

1

2．氧化反应在有机反应中，通常把有机物分子中____氧原子或_____氢原子的反应叫做_________。乙醛在空气中的燃烧方程式

。

乙醛在催化剂和加热的条件下，能被空气中的氧气氧化，其化学方程式为______________ (1)银镜反应

课本[实验3—5]在__________的试管里加入1 mL 2％的

溶液，然后边滴人2％的稀____________，边振荡试管，至产生沉淀__________为止，然后加入3滴________，振荡后，将试管在________________中加热，不久就可以看到试管内壁上____________银镜反应常用来检验___________的存在。

(2)与新制Cu(OH)2的反应、课本[实验3—6]在试管里加入10％的_______溶液_____ mL，滴人2％的____________溶液4滴～6滴，振荡后加___mL

。在_____上加热至沸腾，可观察到溶液中产生________的沉淀。反应方程式为______

_________ ，该反应也可用于检验______的存在。

课堂帷幕

【课堂讨论】（争做课堂主人！）

（一）、预习检查，或预习演说

（二）、问题研讨（全班集体研讨，选代表交流。）

1、桂皮、杏仁中均含有醛类物质，尤其配制福尔马林和制取三合板都用甲醛合成黏合剂，室内装潢都要用到层压板，我们都会感觉到刺激性难闻气味的物质存在，就此，我们能不能发现甲醛的一些性质，请大家说说看？

2、

本节课我们即将学习醛类物质，大家通过看书预习觉得代表粅是谁，它具有哪些性质？

它的分子式和结构式怎样，找找他的核磁共振氢谱图，请你认出吸收峰的归属。

（三）、实验发现

1、乙醛与乙烯都具有不饱和键，能发生加成反应，这是它们的共性，但是由于双键的不同，产生的加成反应也不一样。

乙醛与H2发生加成反应的化学方程式是________

___

_

乙醛与溴水是否也会加成呢？

2、乙醛的氧化反应

在点燃条件下，乙醛在空气中的反应为_____________________________________________

乙醛在空气中的催化氧化反应为____________________________________________

_

参考教材P57：（注意：本实验必须要把握试剂的用量）

3、

实验3——5（边实验、让学生边填空）

在__________的试管里加入1 mL 2％的硝酸银溶液，然后边滴人2％的稀____________，边振荡试管，至产生沉淀__________为止，然后加入3滴________，振荡后，将试管在________________中加热，不久就可以看到试管内壁上____________银镜反应常用来检验___________的存在。反应式为：________________________________________________

2

4、

实验3——6; （注意：本实验必须要把握试剂的用量）

在试管里加入10％的_______溶液_____ mL，滴人2％的____________溶液4滴～6滴，振荡后加______ mL。在_____上加热至沸腾，可观察到溶液中产生________的沉淀。反应方程式为_______________，该反应也可用于检验______的存在。反应式为：_____________________________________________。

小结：据此醛类能发生_______________反应；

【思考与交流】（放飞思维，张扬个性，展示自我！）

1、

迁移：醛类物质具有哪些化学特性？

2、

拓展：甲醛与银氨溶液以及新制氢氧化铜溶液反应的化学方程式？

实践情境

【效果检测】（积极思考，与他人分享！）

1．已知甲醛(HCHO)分子中的4个原子是共平面的。下列分子中所有原子不可能同时存在于同一平面上的是(

)

2．使用哪组试剂，可鉴别在不同试剂瓶中的1一己烯、甲苯和丙醛三种无色液体(

) A．银氨溶液和酸性高锰酸钾溶液

B．高锰酸钾溶液和溴的四氯化碳溶液

C．三氯化铁溶液和银氨溶液

D．银氨溶液和溴的四氯化碳溶液

3．在实验室里不宜长期放置，应在使用时配制的溶液是(

) ①酚酞试剂②银氨溶液③Na2CO2溶液④氢氧化铜悬浊液

⑤酸化的FeCl3溶液⑥硫化氢水溶液

A．只有②④

B．除①之外

C．只有②③④⑥

D．全部

4．将1．8g某饱和一元脂肪醛与足量银氨溶液作用，生成5．4g银，该醛为(

) A．甲醛

B．丁醛

C．丁烯醛

D．己醛

5．丙烯醛(CH2=CHCHO)能发生的化学反应有(

) ①水化②消去③取代④氧化⑤还原⑥银镜⑦加聚⑧缩聚⑨水解

A．①③⑤⑦

B．②④⑥⑧

C．①④⑤⑥⑦⑧

D．③④⑤⑥

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