4 土壤的保护PPT配套教学设计内容｜教案在线预览

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课时设计（总第4 课时）单元第一单元4 土壤的保护课型新课题日期3月19日知识与能力：知道人类的许多活动是破坏土壤的行为，知道垃圾对土壤的危害，知道废电池对土壤的破坏。过程与方法：1 能够对失去土壤的后果进行预测。2 能做土壤蓄水能力的对教学目标比实验情感态度价值观：产生感激土壤的情感。知道垃圾对

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所属课文：4 土壤的保护

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2018-04-04 11:23:00

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学校：义县前杨乡前泥小学

4 土壤的保护PPT配套教学设计内容

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关键词：4 土壤的保护PPT配套教学设计内容

正文

课

时

设

计

（总第

课时）

单元

第一单元

4 土壤的保护

课型

新

课题

日期

3月19日

知识与能力：知道人类的许多活动是破坏土壤的行为，知道垃圾对土壤的危害，知道废电池对土壤的破坏。

过程与方法：1 能够对失去土壤的后果进行预测。2 能做土壤蓄水能力的对教学目标

比实验

情感态度价值观：产生感激土壤的情感。

知道垃圾对土壤的危害，知道废电池对土壤的

教学重点

破坏。

能做土壤蓄水能力的对比实验。

教学难点

教

学

过

程

教学过程

教

师

活

动

学

生

活

动

学生讨论，

交流讨论，记录。

设计意图

激发兴趣

了解一些土壤荒漠化的原因

时间

有关土壤的资料，记录纸若干张。

教具

收集自己进行土壤研究的所有资料和学具

卡.

（一）

导今天我们来学习怎样保护土入新课壤。（板书课题）

1、

了解土壤为人们做了什（二）

二）

自主学么

习

（1）

提问

你认为土壤为人们提供什么？

（2）

提出要求，学生拿出自己准备的资料，分小组交流、讨论

（3）

把你知道的填写在书上。

（4）

小结：土壤是植物的母亲，植物又为食草动物提供了食物，食草动物又为食肉动物提供了食物。动植物死后，土壤中的微生物又将它们的尸体还原成土壤中的养料，土壤就这样周而复始地为生命提供着无尽的营养，正是有了土壤，才有这美丽可爱的世界。

2、

讨论人类的哪些活动破坏了土壤

（1）提问

你认为人类的哪些活动破坏了土壤？

学生总结归纳。

（2）

学生分小组交流、讨论

（2）

学生分小组交流、讨论

3、

讨论假如地球上没有土壤

会怎么样

（1）

提问，你认为假如地球

上没有土壤会怎么样？

（2）

指导学生分小组交流、

讨论

4、

讨论我们能为保护土壤做

什么

（1）

你认为我们能为保护土

壤做什么？

学生分小组交流、讨论

（2）

小结：我们小学生能做

的就是搞好宣传工作。

（3）

指导学生自办土壤小报，

搞好宣传工作。

了解土壤破坏的原因。

教育学生提高保护土壤认识。

总结课文，引导学生写出或画（

三

）出他们的建议，指导学生办好巩固应用土壤小报。

四、课后1、

为保护土壤作出自己作业

应有的力量。

2、

完成实验册

学生归纳。

土壤的保护

一

填空

一节一号电池烂在地理，能使（

）的土壤永久失去利用价值。

习题设计

二

1 人们的哪些活动会破坏土壤？

如何对土壤进行保护？

课堂小结

通过学习你有什么收货。

1 板书设计

土壤的保护

一

土壤的重要性

植物的生长

北方窑洞

制作陶器

二

假如没有土壤，会怎么样

自我反思

最成功的学生能认真观察，动手操作。什么行为破坏土壤。

地方及原因。

不足或遗学生对了解植被对土壤蓄水能力的作用了解能力弱。

憾？

若再次上

课，你将如加强学生动手操作能力。

何改进？

关于本教案的常见问题

Q：4 土壤的保护PPT配套教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4 土壤的保护》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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