C优秀教学设计范文

Unit4 What can you do ?教学设计

刘汉总校白塔联校

任子丰

教学过程：

一、Warm-up 1. Free talk T: Good morning, boys and girls Ss: ......... 2.

T;let’s sing a song what can you do?(以视频歌曲导入的形式）

二．Presentation 1.Look and Say(快眼识词）

Watch TV

Play football

wash my clothes

read books

2.T: I can play football. I can wash my clothes. What can you do?(利用旧知引导I can....引出课题.)21cnjy.com

3.播放多媒体展示词组Play the pipa （图片加音频，教师领读，采用one by one 认读的方式以及小组读和读读做做的方式来练习词组）

T:I can play the pipa .what can you do?来引导学生练习I can play the pipa(借助多媒体展示更多乐器图片，练习句型I can....)

多媒体展示词组Do kung fu(音频加图片展示词组，采用领读以及采用男女生比赛读的方式进行操练）21·cn·jy·com

T:I can Do kung fu.what can you do?来引导学生练习I can .....(教师带领大家做一做的方式来渗透Do kung fu 这个词组）

借用多媒体展示老师在那Draw cartoons 的图片，让学生猜一猜的方式来展示这个词组，通过领读以及画一画的方式来操练这个词组）

T:I can draw cartoons.what can you do?来引导学生练习句型I can.....(教师带领学生画一只可爱的小老鼠来渗透I can draw cartoons这个句型）www.21-cn-jy.com

借用多媒体播放跳舞的图片来展示单词dance(教师通过领读的方式以及自身跳舞动作的方式练习单词和句型）2·1·c·n·j·y

T: I can dance what can you do?来引导学生做一做说一说这个句型（在练习这个词的过程中让学生表演跳舞给大家欣赏来渗透I can dance) 借用多媒体播放歌曲ABC的方式引入词组sing English songs(教师领读以及小组读以及个人读的方式来练习）【来源：21·世纪·教育·网】

T;教师歌唱歌曲

I can sing English songs what can you do 来引导学生练习句型I can sing English songs 教师带领大家唱ABC song 来渗透词组21·世纪*教育网

三．Practice 1.多媒体播放苹果树让学生猜一猜which one is missing? 2.教师问What can you do? 学生答：I can ....让两位学生背对老师听学生回答的词组来做动作，比一比谁做的快和对）www-2-1-cnjy-com

3.借助多媒体播放听力让学生连线

四．Group work

S1:What can you do? S2:I can...........

S3:........ T:What can S1 do? S2:He can....... 五．情感渗透

What can you do for your family? Just do something that we can 六．Homework Go home and do something for your family

Unit4 what can you do?

Play the pipa

Do kung fu I can

Draw cartoons

Dance

Sing English songs