C公开课教案｜教案在线预览

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人教版小学英语三年级上册《Hello》教学设计山西省朔州市应县第四小学赵文娟课时目标1.初步学习询问对方的姓名及其回答的表达方式：学习表达道别的方法：Goodbye. 2.培养学生主动与他人交流的意识重点在第一课时的基础上，了解表示自我介绍和询问他人姓名的日常交际用语。难点1.将两种自我介绍的句子I

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2018-05-15 08:40:00

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学校：应县第四小学校

C公开课教案

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2018-05-15 08:40:00

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关键词：C公开课教案

正文

人教版小学英语三年级上册《Hello》

教学设计

山西省朔州市应县第四小学

赵文娟

课时目标

1.初步学习询问对方的姓名及其回答的表达方式：

学习表达道别的方法：Goodbye. 2.培养学生主动与他人交流的意识

重点

在第一课时的基础上，了解表示自我介绍和询问他人姓名的日常交际用语。

难点

1.将两种自我介绍的句子Iʼ m …和

name

…结合起来，在不同的情景中进行运用。

2对What s

your

name? 进行回答

教学准备

1教师准备自己的姓名卡及本课时教学所需的任务卡

2教师准备教学录音磁带和课件

教学过程

1.课前热身

T: Hello/Hi,

boys

and

girls. S: Hello/Hi,

Miss

/Mr…

T: （拿出一只铅笔

）

have

pencil S : （

拿出一只铅笔

）

too 二．课前预习

1.鼓励学生在全班同学面前做自我介绍

who

can

introduce

yourself? 2.教师与学生进行交流

T:Hello,

I ʼ m

Mr/Miss S :Iʼ m …

三．新课呈现

B .Let ʼs talk (1)

教师指着自己的名字，说;

Hello,

Iʼ

m Miss

/Mr…，然后用句型My

name

…反复说几遍。接着教师问一位学生：What ʼ s

your

name?，边问边指着他她的姓名，然后并用口型提示回答My

name

…

用类似的方法在教室里与学生进行问答练习。

(2)

学生跟读句子What ʼ s

your

name?，注意引导学生掌握name一词中a的发音

(3)

教师用课件出示放学后师生一起出校门的情景图，让学生说说此时师生各应该说些什么，引导表示道别的用语：Goodbye.或bye (4)

小组对话，同桌之间相互进行道别

(5)

教师播放录音，让学生听Let ʼs

talk

部分的内容，然后全班一起跟读

四．巩固延伸

1重点句型

(1)Hello!

Iʼ m Mike (2)What ʼ s

your

name? (3)My

name

John (4)Bye/ Goodbye. 五．课堂小结

这节课主要学习了什么内容？你有什么收获？

六．布置作业

熟读并和同学表演B .Let ' s

talk

部分的对话

板书设计

Unit 1

Hello

The

third

period

What ʼ s

your

name?

Goodbye Bye My

name

is…

关于本教案的常见问题

Q：C公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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