B课件配套优秀教案设计

小学五年级上册unit6

Part B Let’s learn

/

Let’s play

课题:6、 In a nature park (4) 课型：Let’

s learn.

主备人：

教材分析：

本课时要求学生能够听,说,读, 写单词bridge, house, road, building, tree所以对于新单词接受起来也比较简单．这是我在教学中的一种新的尝试,现在看来要比直接讲授单词效果要好些,学生既好学又易学。

教学目标：1、单词bridge, house, road, building, tree, village, city . 2、能恰当地用此句型简单描述城市和村庄的景物There are … in the city / village

教学重点：能恰当地用此句型简单描述城市和村庄的景物There are … in the city / village

教学难点：利用所提供的情景以旧引新，让学生进入运用语言的状态。另外，名词复数的运用和读音。

教学准备：1、本课时的单词卡片和图片。

2、

Let’s learn部分的课件。

3、录音机和录音带。

教学流程：

一、热身 1、学生用所学过的内容或当时情景进行日常交际，目的在于运用语言。Can you draw some pictures? What’s in your picture? What’s in the park? Is there a…?

2、说说唱唱。播放学生用书第68页上Let’s chant 的录音，让学生跟录音说唱。

二、新课呈现

1、播放教学课件。内容为乡村景象图。一望无际的田地边有许多间房子，田地的另一边是一条小河，河面上架着一座小桥。继续学习单词village, bridge, house 。

2、This is a village. 领读：village ，然后手指图上的小桥说：This is a village. What’s in the village? 引导学生回答 A bridge. 然后教师指图上的 house 问 What else? 领读

house，

学生跟读。教师问：Are there many small houses in the village? 学生给出肯定回答

Yes 。教师带读完整回答Yes. There are many small houses in the village. 3、播放城市和乡村的对比图，同学生用书73页，Let’s learn 的图案。

指着乡村的图片，说：Is this a city. 学生回答：No, it’s a village. 让学生听听小女孩Sarah是如何介绍乡村的，播放B部分Let’s learn 的声音。

三、反馈操练

1、将单词卡片发给学生们，让学生自己将单词卡片贴在教室中景物图片下，可以用此活动复习本单元A,B部分Let’s learn 的单词。

2、与生用所学过的单词和句型说说第73页下半部分的两幅图。充分利用本单元单词和表示某地有某物的句子，让学生充分表述。

四

、巩固扩展

出示78页上半部分的图片，介绍熊猫的生活习性

The panda lives in China. It lives in mountains. It lives in bamboo forests. …，教育学生要保护熊猫，保护自然环境。

五、作业小结bridge, house, road, building, tree, village, city .

板书设计：

教学反思：

bridge, house, road, building, tree, village, city

小学五年级英语学案

年

月

日

班级：

课型：词汇+句型

课题：6、In a Nature Park. (4) 主备：

姓名：

学习目标：掌握B部分Let’s learn中的七个有关自然景物的单词bridge, house, road, building, tree, village, city ，其中前五个单词要求听、说、读、写四

方面掌握。在情景中理解单词的同时掌握句型There is / are„

，能恰当地用此句型简单描述城市和村庄的景物There are „ in the city / village. 。

学习难点：名词复数的运用和读音是本课时的另一个学习重点：七个有关自然景物的单词bridge, house, road, 难点，教师在正确示范的基础上带领学生熟悉掌握。 building, tree, village, city

学习过程

一、预习检测

（1）日常会话 Can you draw some pictures? What’s in your picture? What’s in the park? Is there a„? 2）说说唱唱 教师播放学生用书第68页上Let’s chant 的录音，让学生跟录音说唱。

二、明确学习目标

三、新知探究旧

1、教师播放教学课件。内容为乡村景象图。一望无际的田地边有许多间房子，田地的另一边是一条小河，河面上架着一座小桥。继续学习单词village, bridge, house 。 2、词语练习

·教师出示单词卡片，让学生一起读单词，拼单词。

·将单词卡片发给学生们，让学生自己将单词卡片贴在教室中景物图片下，可以用此活动复习本单元A,B部分Let’s learn 的单词。

·教师示范，写四会单词，学生跟写。 3．Let’s practice（趣味操练）

五、达标测评

一、填入所缺字母，完成单词。 1.河流r _ v _ r 2.树 tr _ _ 3.房子 h __ __ se4.花 fl _ _ er 5.森林 f _ r _ s _ t 6.建筑物bu _ _ ding7.公园 p _ _ k 8.公路 r _ _ d 9.桥 bri _ _ e10.干净的 cl _ _ - 二、选择填空。

( )1.___ a river in the park? A. Is there B. Are there C. There is D. There are ( )2.—Is there a bird in the sky? _____ .A．Yes, there are B. Yes, there isn’t C. Yes, there is。 D. No, there is 三、连词成句 1、

there, Is, forest, nature park, the, a, in ? 2、

2、 There, many, fish, in are, river, the . 六、课后反馈

1.说一说本节课你的收获与不足。 2.评一评，评出优胜小组。

六、预习作业

学习笔记：