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六年级下册U4 Road safety （第一课时）自主学习导学单一、学习内容：Story time 二、学习目标：1. 能初步理解并且会听、会说、会读和会写：road,safety,cross,must,safely,zebra crossing,pavement,look out for,rul
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Story time教学设计第二课时
未知
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关键词：Story time教学设计第二课时
正文
六年级下册U4 Road safety （第一课时）
自主学习导学单
一、学习内容：Story time
二、学习目标：
1. 能初步理解并且会听、会说、会读和会写：road,safety,cross,must,safely,zebra crossing,pavement,look out for,rule. 2. 能初步掌握询问对方怎么才能做某事的句型： How can you...? 3. 能初步感知must与mustn’t的用法。
4. 能够对如何正确的过马路有一定了解。
三、自学任务：
任务一：掌握以下词汇和词组的正确读音和意义。
cross the road 过马路 safety安全 must必须 safely 安全地zebra crossing 斑马线 pavement 人行道 look out for当心follow the rules遵守规则 traffic lights交通灯 方法：通过听课文录音，正确读出以上单词和词组，并了解其意思。
任务二：Sometimes，we cannot find a zebra crossing. How can we cross the road safely? 要求：用“_____”在文中划出
方法：仔细读课文，理解找出。
任务三：
A.小小交通安全宣传员。用自己的话向周围的人宣传交通规则。
B.我们还需要遵守其他什么规则呢？
以下场景任选其一，What must you do? What must you not do? 1、
In the library 2、
In the cinema 3、
In class 4、
Have a picnic in the park 5、
…
…
方法：理解文本，理清文章脉络，并进行相应的发散思维。
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关于本教案的常见问题
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A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
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