B教学设计内容推荐｜教案在线预览

资料摘要

Unit6 In a Nature Park B Let’s learn 一、A部分的单词和句型“There is…之后进行教学的。通过学习新词，感知句子There are…本课时容量大,但难度不大,并受到学生的喜爱. 二、教学目标1、能够听、说、读、写单词bridge, house, road,

资料类型：教学教案文档

所属课文：B

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-04-27 17:09:00

来源学校

学校：梅州市兴宁市宁新东风小学

B教学设计内容推荐

未知

2018-04-27 17:09:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：B教学设计内容推荐

正文

Unit6 In a Nature Park B Let’s learn

一、A部分的单词和句型“There is…之后进行教学的。通过学习新词，感知句子There are…本课时容量大,但难度不大,并受到学生的喜爱.

二、教学目标

1、能够听、说、读、写单词bridge, house, road, building, tree.

2、能够听、说、认读单词city, village.

3、能够运用句型There are / is …

in the city / village，

描述城市、乡村的景物。

三、教学重、难点

1、掌握Let’s learn中的七个有关自然景物的单词bridge, house, road, building, tree, village, city ，其中前五个单词要求听、说、读、写四方面掌握。

2、难点：名词复数的运用和读音。

四、教学过程

（一）Warm-up

1、学生跟唱Let’s chant，这样很容易将学生的注意力吸引到课堂中。

2、Guessing game(教师出示一些谜语让学生猜)，这样能让学生复习到There be 的句型。

3、What can you see? (出示一座城市图片，让学生看图对话)，为新知做好铺垫。

（二）Presentation

1、出示课件单词bridge和house，然后进行跟读。

2、用There be句型描述城市的景色，这样能让学生轻松自由的复习和巩固已学过的单词和句子。

3、出示单词village,和building，教学单词。

4、利用There be句型描述村庄的景色。

5、角色扮演。

教师扮演乡下老鼠，学生扮演城市老鼠，师生间进行对话表演。

在扮演乡下和城市老鼠过程中，不仅可以让教师了解学生对知识的掌握程度，又可以让学生轻松的学习和巩固知识。

6、Let’s learn 教师播放B部分Let’s learn的录音，学生跟读单词与句子。

这样让学生能够准确的去发音。

（三）Practise (1)造句

出示城市和乡村的图片，让学生利用这些图片进行造句。

（2）找一找，说一说。

同桌之间一起找一找，说一说城市、乡村的异同，然后写出各自的特色。

（四）Consolidation and extension

1、Game:Let’s guess.用课件出示本课单词，看看谁的记忆好。

2、Good to know 教师介绍熊猫的生活习性，教育学生要保护熊猫，保护自然环境。

六、板书设计

Village

city

building

tree

road

house

bridge There are....

关于本教案的常见问题

Q：B教学设计内容推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《B》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

B教学设计内容推荐