B优秀公开课教案

新人教（PEP）英语五年级上unit 6

B

Let’s learn Write and say

【教学目标】

1. 能听、说、读、写单词“tree”，“bridge”，“building”，“village”和“house”。[来源:Zxxk.Com] 2. 能灵活运用句型“Are there any …?”进行问答练习。

3. 能完成“Write and say”部分的写作和说话任务。

4. 教育学生要保护环境，热爱自己的家园。[来源:Zxxk.Com] 【教学重难点】

1. 能听、说、读、写单词“tree”，“bridge”，“building”，“village”和“house”。

2. 能灵活运用句型“Are there any …?”进行问答练习。

3.句型“Is there …?”和“Are there …?”的对比和应用。

【教学过程】

一.热身[来源:Zxxk.Com] 1.师生口语交流：

T: Is there a blackboard in our classroom? Ss: Yes, there is. T: Is there a car in the classroom? Ss: No, there isn’t.

2.老师出示不同的图片，学生用Is there ….? Yes, there is. No, there isn’t.一问一答编写对话。

Is there…..?

Yes, there is.

No, there isn’t.

二. 呈现新课

(一)新单词

1.老师出示新单词的图片，学生看图猜单词。

2.老师教学这些新单词，学生跟读这些新单词。

3.游戏：What’s missing? 每一个PPT里面，有一些单词图片会消失，学生快速的说出消失图片的英语单词。

（二）Let’s learn 1.教师用多媒体出示本部分的情景图，介绍对话情景。

T: Oliver and Wu Yifan are in a village now. They are talking about the things in the village. Let’s listen to the tape.21世纪教育网版权所有

2.第一次播放教学录音，全班学生跟着录音读。第二次播放教学录音，全班学生分角色跟着录音读，提醒学生在跟读的过程中注意模仿录音中的语音、语调。21教育网

3.同桌合作，用情景图的单词替换对话中的关键词编写对话，然后教师请两三对学生上讲台表演。

(三)活动

1. Write and say: 学生用There be句型写四句话，介绍“Let’s learn”部分情景图中有些什么。

2. 学生拿出画纸和画笔，画一画自己理想中的自然公园,然后用there be 句型介绍自己的作品，然后老师请几位学生上台介绍自己的作品，其他学生用句型“Is / Are there any …?”问讲台上的学生。[来源:学科网ZXXK]21cnjy.com 三. 家庭作业

1. 将本节课学习的新单词在四线三格内抄写六遍。

2. 听录音，跟读B. Let’s learn部分内容。

板书设计

Unit 6

In a nature park[来源:学#科#网] B. Let’s learn

B. Write and say

There is / are …

- Are there any lakes on the mountains? - Yes there is one. tree

bridge

building village

house