Section B课堂实录

Unit 3 I like running. SectionB 6-9 一、教学目标

1、学生能用所学词语与句型谈论别人的喜好。[来源:Z。xx。k.Com]

2、学生能听懂并会用What does he/she like to do? 进行询问，并作出正确回答。[来源:学§科§网]

3、培养学生多开口、多发问、多练习的英语学习习惯。[来源:学科网]

二、教学重难点: 1、单词: sing 2、句型: What does he/she like to do? He/She likes to ... 三、教学过程

1、review （1）game 让学生观察图片，看什么东西消失了，快速地反应出消失图片相对应的单词，并且快速地说出来。

（2）Look and say A、Do you like watching TV? Yes,I do/No,I don’t

B、Do you like drawing？

Yes,I do/No,I don’t

C、D you like drawing? Yes,I do/No,I don’t

2、Lead in 听歌曲 what do you like to do ? 3、presentation （1新单词 sing，听录音，学生跟读，看图说话

What does she like to do ? she likes to sing. （2新句型

What does he/she like to do? He/She likes to ... （3）看图说话

What does he like to do ? He like to run. （4） Task 6 的学习

1出示Look, listen and try的图片，让学生仔细看图中有哪些人物，他们分别说了什么话。

2、教师放录音，让学生听录音，在听懂录音的基础上，让他们打开书朗读自学。教师将学生分成两人一组，模仿图中人物对话进行对话练习，可以用学过的词语如run,jump,write等替换句型中的read,sing 3、找几组学生进行表演

（5）语言点解释

教师在Look, listen and try的教学中，要提醒学生注意What does she like to do? She likes to sing.中does和likes的词尾变化（这里可不作过多讲解，只让学生注意并模仿即可）。

教师播放课前制作的课件，课件中出现图片What does he/she like to do? He/She likes to ...句型询问和回答旁边两名学生所喜欢的项目（课件中要特别显示does和likes的词尾变化，以引起学生注意）。

（6）任务7的教学：

教师让学生每人画两幅画：一个男生头像和一个女生头像。在头像下面写出他们所喜欢的项目。

让学生自己找个伙伴，轮流用What does he/she like to do? He/She likes to ...进行问答练习。

四、summary What does he/she like to do? He/She likes to ... 五、Homework

1. 学唱本课Listen and chant部分的歌曲，并唱给你的父母听。

2. 预习Unit4 Section A 1-2模块的内容