Story time课时教学实录｜教案在线预览

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课时教案课题：Unit 1 The lion and the mouse 第一课时教学目标：1. 能理解并会朗读故事。2. 能初步听懂、会读单词large、strong、woke、weak、net、bit、sharp、sadly、hole 3. 进一步巩固there be一般过去时，并注意不规则动词

资料类型：教学教案文档

所属课文：Story time

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2018-04-27 15:04:00

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学校：宜兴市红塔小学

Story time课时教学实录

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2018-04-27 15:04:00

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关键词：Story time课时教学实录

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课时教案

课题：Unit 1 The lion and the mouse 第一课时

教学目标：

1. 能理解并会朗读故事。

2. 能初步听懂、会读单词large、strong、woke、weak、net、bit、sharp、sadly、hole 3. 进一步巩固there be一般过去时，并注意不规则动词过去式的写法和读音。

4. 通过学习本课的故事，让学生懂得人与人之间应该互相帮助。

教学重点、难点：

1. 能理解并会朗读故事。

2. 能初步听懂、会读单词large、strong、woke、weak、net、bit、sharp、sadly、hole 3. 进一步巩固there be一般过去时，并注意不规则动词过去式的写法和读音。

教学准备：

头饰，板书制作，PPT 板书设计：

Unit1

The lion and the mouse

教后感：

教学过程：

Step 1:Learning aims 1.能理解并会朗读故事。

修改栏

2.能初步听懂、会读单词large、strong、woke、weak、net、bit、sharp、sadly、hole 3.进一步巩固there be一般过去时，并注意不规则动词过去式的写法和读音。

4.通过学习本课的故事，让学生懂得人与人之间应该互相帮助。

Step 2: Pre-reading 1. 复习一些过去式的动词

看谁能又快又准地说出下列动词的过去式。

2.学习新的动词过去式

woke、said、bie、

Step 3: While-reading 1. 用中文说说这个故事的大意

2．Read and order 学生初读课文，完成书后的练习

3. Ask and answer Who woke the lion up? Did the lion eat the mouse? How did the men catch the lion? How did the mouse help the lion? What did the lion and the mouse become? 4.listen and read 5.read in groups

Step 4: Post- reading 1

Act it out 根据课文图片和板书试着复述课文。

Step 5:Checkout.

1. what do you

learn from this story. 2.笔头练习

Step 6: Homework.

1.听磁带，有感情地模仿熟读课文并尝试背诵。

2.和同学脱稿表演

关于本教案的常见问题

Q：Story time课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Story time》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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