Recycle 1公开课教案（教学设计）｜教案在线预览

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Recycle One 第一课时【教学内容与目标】1、复习1－3单元中所学的会话，使学生能够更自然、更好地对Who's...? He/She is...Where are you from? I'm from...It is (so)…/It has … Is she/he your …?

资料类型：教学教案文档

所属课文：Recycle 1

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2018-05-30 14:40:00

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学校：罗定市泗纶镇都门片中心小学

Recycle 1公开课教案（教学设计）

未知

2018-05-30 14:40:00

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关键词：Recycle 1公开课教案（教学设计）

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Recycle One 第一课时

【教学内容与目标】

1、复习1－3单元中所学的会话，使学生能够更自然、更好地对Who's...? He/She is...Where are you from? I'm from...It is (so)…/It has … Is she/he your …? 等句型进行复习和巩固。. 2、复习1－3单元所学的单词和会话，要求学生能在实际情景中运用。

3、复习有关家庭成员的词汇。

3、复习所学国家的词汇。。

【教学重点】

让学生将1－3单元的中心语言融为一体，在具体情景中自然运用【教学难点】

新出现的句子：I like sports. 一、教学过程

1、课前热身，学生站起来边读边做Unit3 Part A Let’s do动作。

2、复习词汇：thin, fat, tall, short, long, small, big... 3、复习询问他人籍贯或国籍的句型及其答语：where are you from? I’m from /he’s from 4、找拍档进行询问他人国籍或籍贯对话。

5、复习询问远处陌生人的句型及答语：who’s that man/woman? He‘s /she’s my…Is she/he your …? No, she/he isn’t. 6、复习描述动物特征的句型：It is (so)…/It has …

二、学习Read aloud对话

1. 整体看图阅读，复习打招呼和介绍朋友认识的用语。

（1）引导学生看课本插图，教师提出问题，组织学生讨论：

T: Look at the pictures. what can you see? Where are they? Who are they?... （2）引导学生梳理所学的打招呼用于以及介绍用语。

( 3 )全班跟读对话，获取具体信息。

T：where is John from? Who is the tall girl 2、学生分三人小组进行角色扮演

3、情感教育T：why is Wang Tong so tall?... She likes sports. 三、作业布置

熟读并背诵三个单元的词汇以及句子

关于本教案的常见问题

Q：Recycle 1公开课教案（教学设计）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Recycle 1》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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