3 肥沃的土壤 ppt专用说课稿内容｜教案在线预览

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小学科学三年级下册《肥沃的土壤》设计育新小学王延红教学目标：1、知识与技能：知道土壤的重要组成物质是腐殖质，腐殖质是由腐烂的动植物遗体变成的；知道一些动物的生活对土壤肥力的影响；建立腐殖质的概念。2、过程与方法：会做腐殖质形成的实验，能够制作肥料袋；能够用图画或文字记录自己观察到的现象。3、情感、态

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所属课文：3 肥沃的土壤

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2018-04-19 09:20:00

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学校：大连市甘井子区育新小学

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小学科学三年级下册《肥沃的土壤》设计

育新小学

王延红

教学目标：

1、知识与技能：知道土壤的重要组成物质是腐殖质，腐殖质是由腐烂的动植物遗体变成的；

知道一些动物的生活对土壤肥力的影响；建立腐殖质的概念。

2、过程与方法：会做腐殖质形成的实验，能够制作肥料袋；能够用图画或文字记录自己观察到的现象。

3、情感、态度与价值观：能够坚持长期观察，培养学生认真负责的探究态度；使学生意识到土壤和生命密切相关，愿意亲近土壤，关爱生命，培养学生的环保意识。

教学重点：

腐殖质的形成。

教学难点：

做实验验证。

教学准备：

塑料袋、果皮、菜叶

教学时间：1课时

教学过程：

一、情境导入。

1、谈话：关于土壤，大家有什么感兴趣的问题？

2、学生提出自己感兴趣的问题，教师根据学生的提问，引导学生确定本课的研究内容。

3、谈话：今天我们一起来做一回侦探，查一查土壤里能长出各种各样植物的原因。

二、探索土壤

（一）探索枯死的植物变成了什么

1、观察不同地方的土层，你发现了什么？

2、你能根据观察到的现象，推测一下，枯死的植物在土壤中会发生什么变化？

3、学生讨论、交流。

（二）探索动物生活对土壤肥力的影响。

1、谈话：在有的小组同学挖到的土层中，我们还发现了一种小动物。这种动物身体细长、很软，它没有眼睛，在泥土里生活，下雨的时候会爬出地面，你们知道那是什么吗？

2、生回答

3、教师小结：像这样颜色发黑、潮湿肥沃、蚯蚓喜欢生活的土，我们称之为含

有腐殖质的腐殖土。什么是腐殖质呢？

4、生阅读P9 5、讨论：有人说蚯蚓是“天然的犁”和“改良土壤的能手”，这是为什么呢？了解蚯蚓的重要作用，明确保护蚯蚓的重要意义。——思渗

6、小结：蚯蚓在土壤里不仅可以松土，还可以制造肥料，使其生活的环境更肥沃，利于植物的生长。所以，蚯蚓是益虫，我们要保护蚯蚓。

7、讲述：其实，在土壤中还有一些动物，对土壤的肥力三、做肥料袋：

1、谈话：枯死的植物到底到哪里去了？蚯蚓对土壤有什么影响？你们愿意亲手做个实验来验证一下吗？

2、讨论如何设计实验。

3、学生动手制作肥料袋。

4、教师巡视，适当地给以必要的指导。

教师提示：

把塑料袋的口封好。

填好标签。

四、延伸活动：管理肥料袋

本实验需要三个星期的观察，每周观察一次，记录观察结果。每次观察时，要上下翻动土壤。

实验结束后，把蚯蚓放回到它的生活环境中去。

谈话：我们从现在开始，每天都要介入这个实验的管理、观察和记录，在这一过程中，我们会面临哪些困难？应该怎样来解决？

肥沃的土壤

腐殖质

关于本教案的常见问题

Q：3 肥沃的土壤 ppt专用说课稿内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3 肥沃的土壤》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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