C教案教学设计导入整理｜教案在线预览

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Unit 1 What’s he like？第六课时【教学内容】C Story time. 【教学目标】知识与技能：1. 了解英语国家姓名的表述方式；基本了解story time部分的故事内容及能听懂；2. 使学生懂得在日常生活中应尊重别人；过程与方法：通过听录音、看图片理解story

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-05-30 17:39:00

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学校：兰州市西固区福利东路第一小学

C教案教学设计导入整理

未知

2018-05-30 17:39:00

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关键词：C教案教学设计导入整理

正文

Unit 1 What’s he like？

第六课时

【教学内容】

C Story time. 【教学目标】

知识与技能：

1. 了解英语国家姓名的表述方式；基本了解story time部分的故事内容及能听懂；

2. 使学生懂得在日常生活中应尊重别人；

过程与方法：

通过听录音、看图片理解story time的内容。

情感态度与价值观：

帮助学生学会利用英语获取所需信息的能力。

【教学重点】

基本了解story time部分的故事内容及能听懂；

【教学难点】

使学生懂得在日常生活中应尊重别人。

【教学准备】

多媒体课件。

【教学过程】

Step1. Warming up Activity 1: Greeting each other. 师： eg: How do you do? Glad to meet you. How are you? 生：出示事先准备好的每人一张姓名卡片，挂于每位学生胸前。学生根据各自的胸卡，互相问候。（胸卡上印有Mr.＿或Miss.＿的字样）。

Step2. Presentation

教学story time 教师播放story time的视频，请学生分组进行讨论，然后回答下列问题：

（1）Do they have a new English teacher? （2）Who is their new PE teacher？

（3）Is the new PE teacher a football player? （4）What’s their PE teacher like？

2. 讲解句型“He must be tall and strong! Step3. Extension 介绍一些足球比赛专用术语。

Step4.Homework: 朗读story time部分的故事内容。

板书设计：

教后反思：

What’s he like? He’s tall/strong/heavy/short…

关于本教案的常见问题

Q：C教案教学设计导入整理是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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