1 什么叫机械课件配套优秀公开课教案设计｜教案在线预览

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1.什么叫机械【教学时间】年月日星期第节【教学目标】1.能够通过分析，判断哪些物品属于机械。2.能够通过对比，知道机械可以降低工作难度或省力。3.知道复杂机械是由简单机械组成的，复杂机械又叫做机器。4.知道人类很早就开始制造和使用机械，科学在不断发

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所属课文：1 什么叫机械

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2018-04-24 16:39:00

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学校：镇沅彝族哈尼族拉祜族自治县振太乡中心小学

1 什么叫机械课件配套优秀公开课教案设计

未知

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关键词：1 什么叫机械课件配套优秀公开课教案设计

正文

1.什么叫机械

【教学时间】年月日星期第节

【教学目标】

1.能够通过分析，判断哪些物品属于机械。

2.能够通过对比，知道机械可以降低工作难度或省力。

3.知道复杂机械是由简单机械组成的，复杂机械又叫做机器。

4.知道人类很早就开始制造和使用机械，科学在不断发展。

【教学重点】知道什么是机械。

【教学难点】判断哪些物品属于机械。

【教学准备】各种简单的工具。

【教学过程】

一、创设情境，导入新课

谈话：如果院子里有一块几个人都搬不动、很大、很重的石头，想把它移动一下，怎么办？通过学生说出的方法引出本课课题：什么是机械。

二、学习新课

1.认识机械。

（1）当你第一次看到“机械”这个词时，你首先想到了什么？

（2）请同学以小组讨论的方式来说一说，你认为的机械有那些？

（3）学生汇报，其他同学可以给予补充。

（4）教师出示简单工具的实物图片，请学生判断这些工具是否属于机械。

2.指导学生认识机械的含义。

（1）学生回答后，教师给予肯定。明确以上出示简单的工具都是机械。

（2）学生以小组为单位选择感兴趣的简单工作讨论：这些工具主要是用那些部分在工作，给人们带来了什么方便，并记录汇报。

（3）揭示机械的概念，说明简单机械与复杂机械的区别与联系。

机械名称

工作部分

带来的方便

3.指导学生认识机械的作用。

（1）用手搬不动的大石头，用木棒能撬动，这说明机械的什么作用？

（2）以小组为单位，选择教师提供的工具，做使用与不使用机械能对比实验，集合机械给人类带来的益处。（教师要提醒学生操作时注意安全，防止发生意外）

讨论：要是没有下面这些机械帮助人们工作，将会出现什么情况？

4.介绍古代机械

（1）看书中几组古代简单机械图片，讲解人类制造、使用机械的悠久历史。

（2）学生分析古代工具如何降低工作难度或省力的，感受先人的智慧。

三、拓展

要求学生利用课余时间，观察或者调查生活中还有那些物品也属于简单机械，它们怎样方便了我们的生活。

四、课堂小结

什么叫机械？机械分为哪两类？机械有哪些作用？

五、知识点整理

1.像这些能够帮助人们（降低工作难度）或（省力）的工作装置，都可以称作（机械）。

2.机械可以分为（简单机械）和（复杂机械），复杂机械又称（机器）。

3.大部分机器由（动力部分）、（工作部分）、（传动部分）、（控制部分）组成。

4.数千年前，我们的祖先就知道利用石斧、石镰、石锯、弓箭等作为生产和狩猎的工具，利用独木舟作为水上交通工具。这些工具的

使用含有（简单机械）的原理。

六、作业布置

《科学同步导学》第一单元第1课。

七、板书

简单机械：结构简单

机械

复杂机械（机器）：由两种或两种以上简单机械构成

关于本教案的常见问题

Q：1 什么叫机械课件配套优秀公开课教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 什么叫机械》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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1 什么叫机械课件配套优秀公开课教案设计