Recycle 1教学活动设计方案｜教案在线预览

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Recycle 1 listen and chant match and read aloud 韩瑶教学目标复习形容词：thin, fat, tall, short, long, small, big 能够运用1-3单元的词汇和句型描述动物的特征能够朗读chant 并完成match and re

资料类型：教学教案文档

所属课文：Recycle 1

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2018-04-20 06:14:00

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学校：鄂州市华容区蒲团乡中心小学

Recycle 1教学活动设计方案

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关键词：Recycle 1教学活动设计方案

正文

Recycle 1 listen and chant match and read aloud

韩瑶

教学目标复习形容词：thin, fat, tall, short, long, small, big 能够运用1-3单元的词汇和句型描述动物的特征

能够朗读chant 并完成match and read aloud 教学重点复习形容词：thin, fat, tall, short, long, small, big 教学难点能够运用1-3单元的词汇和句型描述动物的特征

“Little”的运用，

自编chant 教学准备录音机，课件教学设计 Ⅰ热身活动 1. Sing the song: at the zoo. 2. show ppt of the zoo, ss talk about the animals in the zoo. Ⅱlisten and chant 1. 教师呈现歌谣插图，引导学生谈论bird和panda的特征，并猜测他们的对话。

T:look at the picture. What’s this/that? It’s a panda/bird. What colour is the …? What are they talking? 2.看动画回答问题： who is small and fast? Who is fat? Who has a short tail? 然

后学生模仿录音并跟着动画吟唱。 Ⅲ match and read aloud 1.

师生谈论每个动物的特征，学生读句子连线，对答案。 T：look at the animals. The elephant is … it has … 2. 小组改编童谣，替换动物单词。 T: can you make a new chant with these animals? Let‟s try in your group. 2.

小组练习新编的童谣，请几个小组表演。示例：little monkey, little monkey, You‟re small and fast. Baby elephant, baby elephant, You‟re a little bit fat.

Baby elephant, baby elephant, Your tail is long! Little monkey, little monkey, Your tail is long, too!

Ⅳ

课堂练习

板书设计 Panda bird

A little bit fat small fast

Short tail not short

关于本教案的常见问题

Q：Recycle 1教学活动设计方案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Recycle 1》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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