2　放飞和平鸽教案3

人类渴望和平

教学目标：

1、使学生初步了解发生在20世纪的两次世界大战,知道战争所带来的危害,从而体会和平的宝贵。

2、了解九一八事变、细菌战、卢沟桥事变、南京大屠杀等激发学生的爱国情感。

3、通过叙利亚战役,使学生明白并非全世界都是和平的,从而体会维护世界和平的重要意义。

教学重难点：

让学生感悟战争给人类带来的灾难,让学生体会和平的重要性,激发学生爱国主义热情。

教学过程：

【导入】直观教学，图片导入新课 师:今天老师给同学们带来一张图片,请大家仔细观察,告诉老师你们看到了什么? （倒塌的房子、孤独的人……）

(2)师:你们觉得这里可能发生了什么事?(战争) 【讲授】探索分析，深入体会 1.(1)师:那战争究竟给人类带来了什么呢?请同学们打开书,看看两次世界大战给人类带来的灾难,然后小组完成表格。

师板示:世界大战的灾难

(2)师:同学们,对比两次世界大战的数据,你们发现了什么?

(老师设疑,学生对比数据,谈发现。) 2.引入人类渴望和平的主题

师:战争是残酷的,不仅消耗巨大的人力物力,还给人们带来巨大的经济损失和人员伤亡,因此我们拒绝战争,渴望和平。

师:让我们再一次大声呼吁:人类渴望和平

同时师板示:人类渴望和平

3.回顾中国历史,再现苦难中国。

师:在中国历史上是天下太平的吗?不是,曾经日本给我们中国带来了严重的灾难。

师板示:历史不会忘记。

(示片,九一八事变、细菌战、卢沟桥惨案,南京大屠杀场景) 师配合课件解说: 1931年9月18日夜，日本反诬中国军队破坏铁路，炮轰中国北大营; 1931年9月19日晨，日军攻占沈阳北攘门，向沈阳射击；

短短4个月,东北三省水沦陷,东北人民从此处于水深火热之中。

1937年7月7日,日本军队在卢沟桥悍然发起进攻;中国军队奋起反抗,从此开始了为期8年的艰苦卓绝的抗日战争; 1937年12月13日,日军攻入我国当时的首都南京;日军坦克开进南京城;他们对手无寸铁的南京居民进行了长达六个星期的疯狂屠杀;无辜的居民和手无寸铁的士兵有的被砍头,有的被活埋,有的被当作把子被日军用来练刺刀,有的被活活烧死;他们慎至连婴儿也不放过;皑皑白骨是日军欠下的累累血债;在这场惨无人道的大屠杀中,共有

30万同胞遇难……。看了这组图片,看了这样的数字,同学们,你们是什么感受?开心吗?纠心吗?!请全体起立,让我们为逝去的苦难的同胞默哀——,好的,请坐! 【讲授】探索抗争史，激发爱国情 1.用战争洗刷百年耻辱

师:苦难的中国血流成河,中华儿女应该怎么做呢? 师:我们要抗争,用抗争洗刷百年耻辱! 师板示:用抗争洗刷百年耻辱

(示课件,生读) 2.师:老师也搜集了一些战役资料,请看:(出示平型关大捷视频、百团大战图片、地雷战图片、地道战图片),这些战斗的胜利说明了什么? (只要我们人民团结一心,就一定能把日本鬼子赶出中国。说明我们战胜日本鬼子的信心和决心!) 4.师示图片,生读:为了抗日战争的胜利,全国上下先后发动20余万次战役,平均每天进行的战役就有68次。抗日军民的鲜血不会白流! (课件出示日本无条件递交投降书,抗日战争迎来了胜利。) 师:1945年8月15日,日本宣布无条件投降,我们的人民胜利了!此时此刻,你们的心情怎么样?(高兴、开心)。

【讲授】当今世界并不太平

1.我们胜利了,从此人民过上了太平生活,幸福指数越来越高,那么,是不是全世界都和平了呢?我们来看看下面这些地方吧。

(播放叙利亚战前图片。配开心音乐,让学生体会和平的美好。)

2.师:你从图片上看到了什么?(美好的叙利亚) (播放叙利亚战后图片。配凄凉音乐,让学生体会战争的残酷。) 3.师:你看到了什么?感受到了什么? (通过叙利亚战争,学生感知战争并未远去。) 4.师:这里发生了战争,美丽的城市变成废墟,原本幸福的人民流离失所。这就是战争,战争能让一个国家瞬间从富强变贫穷,能让一座城市瞬间从繁华变凄凉,能让一个家庭瞬间从幸福变痛苦,多少父母失去孩子,多少孩子惨成孤儿,硝烟中的孩子告诉我们:儿童不会发动战争,然而每次战争的爆发,带给儿童的伤害却是最深的。

【活动】战争给儿童带来的伤害 1.

师(出示战争后儿童受伤的图片,播放伤感音乐。) 2.

重点讲解小嘉姆：在医院里的小嘉姆。对,这个小男孩叫小嘉姆,就在前几年的战争中,他失去了自己的父母,而现在他又受到炮火的伤害。这个只有三四岁的小男孩,在战火中撕心裂肺的呐喊,看看这挂满泪水的脸,看看这满是泪水的眼睛,满是对战争恐怖与控诉。

(通过图片、音乐、及老师的解说,引起学生们对战争中受伤孩子的同情,从而激发学生对战争的痛恨,以及对和平的向往。) 师:让我们再来看看这个可怜的孩子吧!让我们再次凝望小嘉姆的眼睛……

一位女同学朗读《写给小嘉姆的一封信》

【活动】感情升华，表达心愿

1.师:听完这封信,你想对小嘉姆说些什么呢?或者想对象小嘉姆一样了孩子说些什么呢?或者想对战争中的军人说些什么呢?或者想对和平说些什么呢?请同学们把你心中的话写在心愿卡上。

(通过写心愿卡,学生的思想感情得到升华,激发学生对幸福生活的感恩和对世界和平的渴望。) 2.师:谁愿意来读读自己的心愿?(指名生读) (生读完后,课件播放音乐:让世界充满爱,伴着音乐,进行下一项——贴心愿卡) 3.师:为了让我们的心愿早日实现,同学们,站起来,把我们的心愿卡贴到我们的爱心上。

4.师:同学们亲手贴上了自己的愿望,让我们一起真诚的祈祷,祈祷和平鸽早日把我们的心愿送达,祈祷全世界永远没有战争,人类永远幸福生活!