2.谁轻谁重PPT配套教学设计内容｜教案在线预览

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课题谁轻谁重课时1 主备人邱石使用人教学1、知道物体有轻有重，轻重是物体的特征之一。目标2、能通过探究活动学会用不同的方法比较物体的轻重。3、通过活动使学生更喜爱观察比较身边物体。教学用不同的方法比较物体的轻重。重点教学用不同的方法比较物体的轻重。难点教学准备教学过程一、复习导入1.师生

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所属课文：2.谁轻谁重

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2018-04-10 10:46:00

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学校：睢宁县凌城镇新李小学

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关键词：2.谁轻谁重PPT配套教学设计内容

正文

课题

谁轻谁重

课时

1 主备人

邱石

使用人

教学

1、知道物体有轻有重，轻重是物体的特征之一。

目标

2、能通过探究活动学会用不同的方法比较物体的轻重。

3、通过活动使学生更喜爱观察比较身边物体。

教学

用不同的方法比较物体的轻重。

重点

教学

用不同的方法比较物体的轻重。

难点

教学

准备

教学过程

一、复习导入

师生交流：通过上节课的学习你了解到物体有哪些特征？

物体有轻有重，轻重该怎么比较呢? 二、活动探究

1.老师给你们每个小组带来了一些物体，请小组长来领取。

2.观察记录要求：小组内使用不同的方法将这些物体按轻重排序，并做好记录。可以使用老师给你提供的工具。

3.小组学生活动：

（1）组间活动：记录下每个组员使用的方法和结果

（2）交流展示，师生共评。

4、小结反思，归纳出科学方法

（1）预测

（2）掂一掂

（3）称一称

三、检测反馈

1.使用刚才总结出的方法再来一次，并做好记录

思考调整

2.比较我们三次排序的结果是怎样的？

学生汇报

3.那种方法更准确？说说你的看法。

四、拓展延伸

比较形状相似、大小相同的铁腕和陶瓷碗轻重一样吗?

教

学

反

思

关于本教案的常见问题

Q：2.谁轻谁重PPT配套教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2.谁轻谁重》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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