2　放飞和平鸽名师教学设计1

《放飞和平鸽》教学设计

茂林镇中心小学校徐艳丽

一、教学目标

：

知识与技能：

让学生充分体会战争给人类带来的痛苦和损失，理解“反对战争、争取和平”已成为世界人民的共同心愿。

过程与方法：通过阅读教材，查找资料，观看课件图片等了解中国为世界和平事业做出的贡献，使学生知道中国一直以来致力于世界和平事业，是推动世界和平的重要力量。

情感态度价值观：激发学生们呼唤和平、倡导和平的愿望和行动。

二、教学重点：

了解中国为世界和平事业做出的贡献，使学生感受到中国一直以来致力于世界和平事业，是推动世界和平的重要力量。

三、教学难点:

增强学生对和平的热爱和追求，激发学生们呼唤和平、倡导和平的愿望和行动。 四、教学过程

（一）激情导入

我国是爱好和平的国家，主张用和平的方式解决各国或地区间的冲突，为制止战争，维护和平，中国作出了自己应有的贡献。

（二）探究新知

活动四

和平共处五项原则

1. 观察图片和资料（课件出示周恩来总理在万隆会议上的图片和资料）

要求：仔细观看阅读文字，回答下面五个问题

（1）和平共处五项原则是中国同哪两个国家共同发表声明提出的？

（2）和平共处五项原则的内容是什么？

（3）万隆会议是在哪一年召开的，万隆精神是什么？

（4）我国为什么要发展数量有限的核武器？

（5）试归纳，我国在和平事业上所做的努力和贡献有哪些

？

2.小组讨论以上几个问题，集体汇报。

（设计意图：让学生明白我国为世界和平做出了自己应有的努力；知道和平共处五项原则和万隆精神；理解我国为什么要发展有限的核武器。）

3.进一步探讨：为什么要倡导这样的原则呢?它对解决国际矛盾有什么作用？

4.记忆和平共处五项原则的内容

活动五

寻找“中国人为和平不懈努力的足迹

1.课件展示和平少女雕像和平少女雕像，引导学生观察塑像，思考其中的含义。

2.研讨：我国政府为什么要向日本政府赠送这座雕塑？它表达了中国人民的什么心愿？“和平少女”在用她的眼神告诉日本人民什么？ （设计意图：让学生在讨论的基础上，感受中国为维护世界和平做出了不懈的努力）

活动六 维护和平的重要力量

1.引导学生回忆看过的有关人民解放军军事检阅和军事演习的

情景。阅读教材55页内容。 2.提问：我国现在是和平时期，为什么要加强国防建设？小组讨论后回答。

（设计意图：让学生认识到即使是和平时期，也非常有必要加强国防建设，但加强国防建设并不一定意味着战争。）

3.引导思考军队的作用，在当前的国际形势下，我国国防力量的强大对我国以及国际社会的和平与安全有什么贡献？

4.读一读《维和工兵之歌》，交流收集到的我国参加联合国维和行动的图文资料，讲一讲维和的人员故事，感受维和战士的国际胸怀及我国人民对世界和平做出的努力与贡献。

（三）总结提升

热爱和平、维护和平，与世界各国人民友好相处是世界各国人民的共同心愿。

同学们，为了让明天的世界真正成为充满阳光、鲜花和爱的幸福家园，让我们以实际行动来维护和平，反对战争！让我们一起呼吁——我们爱和平，让和平永驻人间，让世界充满爱！

同学们，让我们把心声唱出来吧！

全班齐唱《让世界充满爱》。

板书设计

放飞和平鸽 和平共处五项原则 赠送和平少女雕像 } 让和平永驻 参加世界维和行动 教学反思:我从这堂课的教学反思过程中深深体会到，品社课要上

出一定的课堂特色，并且让学生喜欢这门课程，那就要求我们教师正确处理好如何去熟悉教材，如何去作好课前准备（收集、整理、制作相关课件资料），以及如何去设计、编写教案这三者关系。