B教学设计模板｜教案在线预览

资料摘要

Unit 1 Hello!教学设计科目版本章节课名学习目标小学英语（三年级起点）人教（PEP）版三年级上册Unit 1 Unit 1 Hello! 1. 知识目标：听懂、会说并认读26个英文字母；能按顺序说出26个英文字母。2. 能力目标：能准确读出每个字母的正确发音；会唱歌曲A B C song。

资料类型：教学教案文档

所属课文：B

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-05-05 09:38:00

来源学校

学校：临县湍水头镇上南沟寄宿制小学

B教学设计模板

未知

2018-05-05 09:38:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：B教学设计模板

正文

Unit 1 Hello!教学设计

科目版本

章

节

课

名

学习目标

小学英语（三年级起点）

人教（PEP）版

三年级上册

Unit 1 Unit 1 Hello! 1. 知识目标：听懂、会说并认读26个英文字母；能按顺序说出26个英文字母。

2. 能力目标：能准确读出每个字母的正确发音；会唱歌曲A B C song。

具体环节设计

教学环节

学生活动

1. 跟老师、同伴打招呼

热身导入

2. 学生听歌曲

教师活动

T: Hello, boys and girls! 同学们好！

Ss: Hello！

T: 这节课让我们先来听首歌，ABC song.

认读字母表，找字母

1. T: 这首歌里唱了什么? 你听出来了吗？

对了，是26个英语字母。每个英语字母都分

大写big letter和小写small letter。让我们一起来认认读26个英文字母。

识一下它们，一起来念一念。

2. 让我们跟着音乐来唱一唱ABC song.

3. 我们来看一幅图，看看图里藏了哪些字母。你能把他们找出来吗？

1. 我这儿有26张字母卡片，我随机抽一张，你能

通过游戏，了解26个字母念出来吗？

2. 我手里的这张念什么？现在它是船长，他要招在字母表里的顺序

集中学生注意力，作好上课准备

设计意图

字母认读

字母顺序

1. 看卡片读字母

2. 找指定字母后的字母

3. 找出字母的邻居

两名水手，会是谁呢？原来就是跟着船长之后的那两个字母，在哪里呢？赶紧到船长这儿来报到。

3. 接下来的游戏叫找邻居，请你找出指定字母左边和右边的字母。看，这是……，它左边和右边的邻居是谁呢？邻居们，赶紧过来。

4. 说说你手中字母的邻居是谁？请邻居们上来。我们一起念一念。

大家都很能干，字母的邻居都找对了，现在让我复习巩固字母的认读和字母们再把26个字母唱一遍吧。

的顺序

今天我们认识了26个新朋友，以后的课堂中我们会经常跟他们碰面的。今天就学到这儿，See you 课堂内容小结

next time. Bye! 复习巩固

看字母表齐唱歌曲

作业布置

1. 能准确地读出自己看到的字母；

进步标志

2. 能按顺序说出26个英文字母；

3. 会唱歌曲A B C song。

关于本教案的常见问题

Q：B教学设计模板是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《B》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

B教学设计模板