音乐夏令营教案设计

音乐夏令营

教学内容：一年级下册所学歌曲的分类复习

教学目标：

1、

能随音乐演唱本册学过的歌曲。

2、能有序地参与到活动中。

教学重点：

组织教学，让学生有序地参与活动。

教学过程：

一、

组织教学，说明活动要求。

全班分成两个大组，从纪律、表演等方面记星。

二、

导入新课

1、出示图片，问：图上的小朋友们在干什么？(生自由答) 2、师：是呀，小朋友们可以用假期出外参加活动，这节课，老师带领小朋友们一起进行快乐的音乐夏令营。

三、

活动过程

1、听，少先队的鼓号响了，我们一起出发吧！

(1)播放乐曲《少先队鼓号曲》（第八课）(三名学生进行出旗表演：一名学生执旗，两名随其后行队礼随乐曲踏步走) (2)全班齐唱《鼓和号》（第八课的演唱）

过渡：五十六个民族，五十六朵花，让我们和各族小朋友一起唱起来，跳起来吧。我们第一站是感受各民族小朋友的快乐。（复习本期所学的民族歌曲）

2、师：看，热情的哈尼族小朋友走过来了。全班律动《跳呀，快来跳舞》。

3、师：在高高的兴安岭，住着勇敢的鄂伦春人民，请第一大组的小朋友表演唱《勇敢的鄂伦春》，二大组的小朋友认真听，听后评点。

4、师：彝家的小朋友对今天的幸福生活想唱一唱，请第二大组的小朋友表演唱《彝家娃娃真幸福》。

5、师：达斡尔族的小朋友要给大家出一道有趣的题目。

分角色唱《你说它是啥东西》

6、选派代表唱《依拉拉》《青草小河边》

5、集体唱《同坐小竹排》

6、课中休息

过渡语：小朋友们欢快的歌声飘洋过海，把外国的小朋友也吸引住了，看，他是谁？

7、集体歌表演《快起床》（匈）

师：这位小朋友今天要带我们去一个好玩的地方，是哪呢？

请一大组的同学唱《母鸡叫咯咯》(德国儿歌) 小玩具们今天要召开运动会，我们一起去给他们加油吧。请二大组的小朋友演唱《玩具进行曲》（日本儿歌）

师：天，慢慢地黑了，星星出来了集体歌表演《闪烁的小星》（法国儿歌）

过渡：让我们回归大自然，倾听神奇的回声。

9、强弱部分分组《山谷回声真好听》

10、集体唱《划船》

四、

课堂小结

请学生说说你参加这次夏令营的感受

五、

评出优胜小组。播放《共产儿童团歌》下课。

课后记：从教二十余年第一次上音乐公开课，有些没底，算得上是摸着石头过河吧。尝试上了一节复习课，以本学期所学歌曲作为教学内容，设计为拉歌赛形式。上过后感到歌曲之间的串连，即过渡语的设计还可更严谨些。听课老师评价课的设计新颖。