Recycle 2ppt配套教案和课堂实录

Recycle 2

课 题

Recycle 2 第一课时

1、能运用4-6 单元所学的词汇与句型询问别人对水果的喜好并回答和表达对水果的好恶，询问某物的位置并回答和谈论物品位置等日常用语的表述，询问看到或拥有物品的数量并回答

教学目标

2、实际情景中运用Do you like...? What about...? Where is...? Look at the.... It's too big. 等句型。

3、进一步培养学生大胆开口，勇于用英语交际的能力。

教学重点

复习有关表述自己喜爱吃某种食品、询问某物或某人在哪里以及含有简单形容词的句子等会话。

教学难点

Let’s read部分的故事情节的理解。

课 型

复

习

教具

动物的面具和果的实物或模型

教法、学法及

个性化设计

教

学

内

容

与

过

程

1热身／复习（Warm-up/Revision）

（1）教师播放英文歌曲 “An Apple a Day” ，师生共同边演唱边拍手打节拍。

（2）学生日常口语练习。

2 呈现新课 (Presentation)

（1）

活动一：猜一猜

Today we are going to have a fruit sharing party! Look!Ｉ

bought some fruit.Ｔhey are in the bag.呈现装有水果的袋子，请学生猜里面有什么水果？并表达自己的喜好

What is in it? Can you guess? 引导学生用Is/Are it/they…?来问

Sorry,I don’t like……

Yes,I like…I have…What about you? 展示所带水果，复习水果名称，并引入句子

Look!Ｓo much fruit! (2)活动二： Ｂefore the party,let’s have a game!出示单词卡片，抽取任意一张，请一个学生到讲台前，背对其他同学，另一个学生把卡片藏起来。找的那个学生根据其他同学念水果名的声音大小来判断藏水果的位置。用句型“Where is/are…?”来问

“Is/Are it/they…?”来猜。每生三次机会，猜对1

者拿走相应水果做奖励。

3 趣味操练 (Practice)

（1）声音导入“quack,quack”请学生根据声音猜猜谁来参加我们的party了。

Who is coming? Duck.Yes,the duck is coming to our party.And who is coming,too? 播放录音，并根据故事向学生提问，检查学生对故事了解情况。

如：How many animals are there in the party? What are they? Can you say some fruit in the story? …

（2）小组活动，火眼金睛。

以小组为单位数数动物们摘到了多少个类别的水果，先请他们在小组内说一说，然后进行小组汇报。

（3）根据每个动物的特征，猜猜它们各自能摘到什么水果？

Who can get the bananas? I am a little monkey.I small and short.I can get the bananas…

（4）将学生按４人一小组，按角色进行练习。按故事中的人物进行对话表演。将头饰和面具发给表演的小组，让表演的小组到讲台前展示。

Ｗhat animaldo you want to be? What can you do? (5)齐读故事，通过理解故事内容回答：

Who likes bananas? Where are the bananas? 猜测故事结尾，教育学生学会分享

Ｗe should share our favourite fruit! 4 Ｈomework Tell the story to your deskmate after class

Recycle 2 第一课时

Do you like...? What about...? Where is...? Look at the.... It's too big.

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