Words in each Unitppt配用优秀获奖教案｜教案在线预览

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Unit5 水果单词复习课一、教学内容与分析本部分主要学习认读pear，apple，orange，banana 这些单词。要求学生能听懂、辨认图片中所学的水果及书写形式。并利用课文提供的场景和动作呈现句型，以加深学生对Do you like …？\ Yes ，I do....的理解。本部分要求学生能

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所属课文：Words in each Unit

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2018-04-28 08:36:00

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学校：大理市海东镇南村完小

Words in each Unitppt配用优秀获奖教案

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关键词：Words in each Unitppt配用优秀获奖教案

正文

Unit5 水果单词复习课

一、教学内容与分析

本部分主要学习认读pear，apple，orange，banana 这些单词。要求学生能听懂、辨认图片中所学的水果及书写形式。并利用课文提供的场景和动作呈现句型，以加深学生对Do

you

like …？\ Yes

，I

do....的理解。

本部分要求学生能根据指令唱读。

二、课前准备

1、

教师准备apple，pear，orange，banana的实物、图片、单词卡片。

2、

学生准备A部分单词的词卡和图卡。

3、学生可准备apple，pear，orange，banana的实物。

三、教学步骤

1、热身

(1) 教师播放歌曲“Let's have a fruit-picnic today”，学生一起拍手演唱

(2) 游戏：找一找，拍一拍

2、新课展示

（1）游戏：Guessing game: 教师拿出一个篮子让学生猜里面装有哪些水果复习Part A学过的单词，引出新单词apple，pear，orange，banana。教师把图片挂在黑板上，示范后，全班齐读。

(2)教师出示四张单词卡，让学生认读，并让学生小组讨论配对单词卡和图片。请几位学生在黑板上完成配对。

(3)巩固新词活动，进行单词接龙游戏。

(4)教师创设情境，引出Do

you

like pears？Yes ，I do。

并带读（教师配上表情和动作）操练句型. (5)学生听Let's learn的录音，一边听，一边指着书上相应的图，力求做到“眼到，

手到，口到，心到”。学生进行角色扮演，替换不同的水果单词。

(6)让学生一边听Let's chant的录音，一边跟读。

3、

趣味操练

选词竞赛：将学生分为两大组，每组每次各派一个选手，教师说四个新词中的一个，选手跑步，快速在讲台上找到所说词的词卡，并举起词卡大声读出单词，谁先完成即为胜利者，可为本组赢得一分。

4、课堂评价

5、课外活动

(Homework) (1) 听录音，仿读句子。

(2) 将所学的有关水果，做成英语图片单词卡送给家长。

关于本教案的常见问题

Q：Words in each Unitppt配用优秀获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Words in each Unit》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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