Words in each Unitppt配用优秀获奖教案
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关键词：Words in each Unitppt配用优秀获奖教案
正文
Unit5 水果单词复习课
一、教学内容与分析
本部分主要学习认读pear，apple，orange，banana 这些单词。要求学生能听懂、辨认图片中所学的水果及书写形式。并利用课文提供的场景和动作呈现句型，以加深学生对Do
you
like …？\ Yes
，I
do....的理解。
本部分要求学生能根据指令唱读。
二、课前准备
1、
教师准备apple，pear，orange，banana的实物、图片、单词卡片。
2、
学生准备A部分单词的词卡和图卡。
3、学生可准备apple，pear，orange，banana的实物。
三、教学步骤
1、热身
(1) 教师播放歌曲“Let's have a fruit-picnic today”，学生一起拍手演唱
(2) 游戏：找一找，拍一拍
2、新课展示
（1）游戏：Guessing game: 教师拿出一个篮子让学生猜里面装有哪些水果复习Part A学过的单词，引出新单词apple，pear，orange，banana。教师把图片挂在黑板上，示范后，全班齐读。
(2)教师出示四张单词卡，让学生认读，并让学生小组讨论配对单词卡和图片。请几位学生在黑板上完成配对。
(3)巩固新词活动，进行单词接龙游戏。
(4)教师创设情境，引出Do
you
like pears？Yes ，I do。
并带读（教师配上表情和动作）操练句型. (5)学生听Let's learn的录音，一边听，一边指着书上相应的图，力求做到“眼到，
手到，口到，心到”。学生进行角色扮演，替换不同的水果单词。
(6)让学生一边听Let's chant的录音，一边跟读。
3、
趣味操练
选词竞赛：将学生分为两大组，每组每次各派一个选手，教师说四个新词中的一个，选手跑步，快速在讲台上找到所说词的词卡，并举起词卡大声读出单词，谁先完成即为胜利者，可为本组赢得一分。
4、课堂评价
5、课外活动
(Homework) (1) 听录音，仿读句子。
(2) 将所学的有关水果，做成英语图片单词卡送给家长。
文档信息
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- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-04-28 08:36:00
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作者信息
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来自：学校：大理市海东镇南村完小
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