（歌表演）母鸡叫咯咯教学设计和教学实录｜教案在线预览

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第四课农场的早晨母鸡叫咯咯教学目标1、在模仿各种动物叫声的活动中，能掌握二分，四分，八分节奏及四分休止符。2、在学生积极参与活动中完成本课的教学目标。3、能学会歌表演《母鸡叫咯咯》重点：引导学生大胆，自信的参与表演。难点：模仿动物们的歌声，进行多声部节凑练习。教学准备：钢琴、多媒体等教学过程：

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所属课文：（歌表演）母鸡叫咯咯

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2018-04-02 08:14:00

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学校：湘潭市岳塘区湘机小学

（歌表演）母鸡叫咯咯教学设计和教学实录

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关键词：（歌表演）母鸡叫咯咯教学设计和教学实录

正文

第四课农场的早晨

母鸡叫咯咯

教学目标

1、在模仿各种动物叫声的活动中，能掌握二分，四分，八分节奏及四分休止符。

2、在学生积极参与活动中完成本课的教学目标。

3、能学会歌表演《母鸡叫咯咯》

重点：引导学生大胆，自信的参与表演。

难点：模仿动物们的歌声，进行多声部节凑练习。

教学准备：钢琴、多媒体等

教学过程：

一、情境引入

1、教师面对学生：小朋友，跟着导游阿姨一起来吧！

2、

CAI：放《火车开了》师生随火车开了音乐在教室活动。

二、情境模仿

CAI：展示小羊的家，学生模仿小羊。

CAI：小鸭的歌声

1、导游：这是谁的家？羊妈妈在干什么？

2、导游：听，这是谁的歌声这么特别？

3、导游：小鸡知道小朋友来了，他们正急急忙忙往这里赶，小鸡会怎么样走了？

4、导游：小鸡，小羊，小鸭的声音真好听，小朋友学的很像，他们走到一块，边走边唱，声音更好听。

5、导游：前面就师鸡妈妈家了，听，着是鸡妈妈的声音吗？

三、歌表演

1、导游：在大家的努力下，鸡妈妈已经开门了，她在家干什么呢？

CAI：播放歌曲《母鸡叫咯咯》鸡画面。

导游：鸡妈妈到底在干什么呢？学生：她在唱《母鸡叫咯咯》

导游：让我们一起来分享鸡妈妈的快乐吧。与同桌商量，看谁扮演蛋宝宝，谁扮演鸡妈妈？学生分角色歌表演《母鸡叫咯咯》

2、播放范唱录音，你仔细听歌曲里都唱了些什么？ 3、再听范唱录音

4、有节奏地朗读歌词。（1）带学生分句读歌词，要求：划节拍有节奏地读，声音位置要高。（2）师生划拍齐读歌词，注意反馈第四句节奏及歌词，师：连续八分音符的节奏，像母鸡的什么声音？（3）学生跟琴有节奏地朗读歌词，注意每句结尾二分音符的时值。 5、跟着小老师一句一句学唱歌曲。老师弹琴伴奏（如果没有会唱的学生由老

师分句教唱） 6、生生接唱歌曲。注意每个乐句的音准和节奏，特别是每个乐句结尾两拍的长音 7、生生交换接唱歌曲。让我们用掌声谢谢小老师——X X X ,请回座位上。 8、分两大组接唱歌曲 9、学生完整地演唱歌曲。有问题的乐句及时纠正指导。 10、学生自豪的、骄傲的演唱全曲，你可以试着加上动作演唱。

四、歌表演

学生分角色歌表演《母鸡叫咯咯》

五、总结课业

六、课后记

关于本教案的常见问题

Q：（歌表演）母鸡叫咯咯教学设计和教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《（歌表演）母鸡叫咯咯》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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