8 Days of the weekppt配套的教案及板书设计｜教案在线预览

资料摘要

M3U8 Days of week 第二课时[教学目标] 1、通过Listen and say 的情景对话，学习一般现在时态中动词第三人称单数的用法。 2、通过小组交流和汇报，初步运用核心句型描述他人一周所做的事情。 [教学重点] 1.

资料类型：教学教案文档

所属课文：8 Days of the week

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2018-04-28 10:20:00

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学校：沈巷镇雍镇街道小学

8 Days of the weekppt配套的教案及板书设计

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关键词：8 Days of the weekppt配套的教案及板书设计

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M3U8 Days of week 第二课时

[教学目标] 1、通过Listen and say 的情景对话，学习一般现在时态中动词第三人称单数的用法。 2、通过小组交流和汇报，初步运用核心句型描述他人一周所做的事情。 [教学重点] 1.

重点单词

：with, game. 2.

2.句型：Peter goes to the school library on Monday afternoon [教学难点] 学习并运用一般现在时态中动词第三人称单数的用法。 [教学准备]

1.教学用具：录音机

，单词卡，挂图。 2.课前任务：演唱关于Days of week歌曲。 [教学过程] 一、游戏导入：

快速反应。教师说英文（一周七天的英文），学生说中文。教师说中文，学生说英文。

二、探究过程：

1．出示Listen and say 的挂图，并对图片依次提问，请学生回答或教师自问自答。

(Picture1) 1)Who is he ? 2)Where is he ? (Picture3) 1) Who is Peter talking to ? 2) What is he doing ? 2.播放录音，让学生听录音后回答问题。 3．打乱图片，教师朗读故事，学生边听边进行排序。

4.请学生看图介绍Peter一周的生活。

三、随堂验收：（或随堂练习）

1．再次播放录音，呈现图片和句子，省略句中一周七天单词，让学生口头填空。 2．

第三次播放录音，呈现图片和句子，省略动词词组，学生口头填空。 3．学生五人一组，以第一人称讲述Peter 一周的活动。四、课堂小结：请同学汇报并总结。

【布置作业】

听录音，熟读课文。

用自己的语言描述你的朋友一周的活动。【板书设计】

Words: with, game. Sentence: Peter goes to the school library on Monday afternoon

关于本教案的常见问题

Q：8 Days of the weekppt配套的教案及板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《8 Days of the week》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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