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Unit Four Where is my car? C Story time 陈家营小学白洁【学习目标】1.掌握情景对话——Let’s play hide and seek.——Great!理解句子Are you ready? I can’t find you! I’m behind you!的意

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-04-25 16:36:00

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学校：定襄县陈家营学校

C优质课教学设计

未知

2018-04-25 16:36:00

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关键词：C优质课教学设计

正文

Unit Four Where is my car? C Story time

陈家营小学

白洁

【学习目标】

1.掌握情景对话——Let’s play hide and seek.——Great!理解句子Are you ready? I can’t find you! I’m behind you!的意思。

2.能理解对话内容，并能表演出来，体会英语学习的乐趣。

3.掌握hide、seek、behind的读音。

【重难点】

掌握hide、seek的读音，能主动融入课堂，参与表演。

【教学方法】

游戏法、示范法

【教学流程】

一、

Warm-up 1 .创设情境，复习本单元重点。

T: What’s this? S: It’s a pen. T: Close your eyes. Where is my pen? S1: Is it on your desk? T: No, it isn’t. S2: Is it in your book? T: No, it isn’t. Haha! It’s under my book.

2.提问：我的小汽车在哪儿？（Where is my car?）

二、

Presentation 1.

拿一个盒子和一个小球，分别放在不同的位置。

T: Where is the ball? S: …… (学生做出不同的猜测)

T: It’s behind the box. 2. 播放录音，请同学们说一说故事内容。

3.领读并讲解故事。

Let’s play hide and seek. Are you ready? Where are you? (请一名同学藏起来，然后问。与Where is my car?作比较) I can’t find you! I’m behind you! 4.请同学们分角色演故事。

三、Practice 请同学们大声朗读句子。

老师说上句，学生答下句。

——Let’s play hide and seek. ——Great! ——Are you ready? ——Yes.

关于本教案的常见问题

Q：C优质课教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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