Recycle 1PPT配套优秀教学设计内容｜教案在线预览

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Recycle 1 Read aloud 教学目标：复习前三单元所学词汇。教学重难点：1、2、3、教学步骤：一、Warm-up: 复习前三单元所学单词。二、Preview: 1、Clapping the words: 全体学生按节奏拍手，拍两下手掌拍两个膝盖，学生拍两下手掌说出单词，再拍两下膝盖作为

资料类型：教学教案文档

所属课文：Recycle 1

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2018-05-25 09:24:00

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学校：峡山洋内小学

Recycle 1PPT配套优秀教学设计内容

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2018-05-25 09:24:00

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关键词：Recycle 1PPT配套优秀教学设计内容

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Recycle 1 Read aloud

教学目标：

复习前三单元所学词汇。

教学重难点：

1、

2、

3、

教学步骤：

一、Warm-up:

复习前三单元所学单词。

二、Preview: 1、Clapping the words: 全体学生按节奏拍手，拍两下手掌拍两个膝盖，学生拍两下手掌说出单词，再拍两下膝盖作为停顿，接着拍两下手掌说出下一个单词，依此类推。

2、单词分类：教师引导学生把黑板上的单词卡片进行分类。

国家名：

家庭成员：

形容词：

其他：

能根据图片和教师帮助下理解对话大意。

能朗读对话，并能进行角色表演。

能够在生活中简单地运用所学词汇、句子。

三、

Presentation：

复习打招呼和介绍朋友认识的用语：

A: Hello! How are you? B: I’m fine,thank you. A: Nice to meet you. B: Nice to meet you,too. A: Where are you from? B: I’m from China. A: Who is …? B: He/She is …. ……

(1)

教授新句子：You’re tall. I like sports. (2)

引导学生看课本插图，教师提出问题，组织学生讨论：Who are they ? Where are they ?

What are they doing ? Why is Wang Tong so tall ? (3)

学生带着目的听对话录音，再跟读，最后回答问题。

(4)

学生再次听录音并跟读，同时培养学生热爱运动的意识。

(5)

学生分三人小组进行角色扮演。

四、

Practice: 看图说话：出示一两个大家熟悉的人物，让学生4人为一小组，用所学句型组织成一段小对话，再上台表演，最后奖励表现

好的学生。

五、

Homework: 熟读课本对话。

关于本教案的常见问题

Q：Recycle 1PPT配套优秀教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Recycle 1》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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