1 我的家乡在哪里第二课时教学实录是什么类型的资料？

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1　我的家乡在哪里第二课时教学实录｜教案在线预览

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关键词：1　我的家乡在哪里第二课时教学实录

正文

我的家乡在哪里

教学内容：人教版《品德与社会》四年级下册第一单元第一课《我的家乡在哪里》第一课时

教学目标：

知识与技能：知道家乡是祖国的一部分；初步了解地图的用途；初步了解中国的行政区划；知道家乡的地理位置。

过程与方法：会看中国地图，认识方向、图例、比例尺，能借助地图了解自己家乡的地理位置。

情感态度价值观：在认识家乡的活动中，激发学生对家乡的亲近感和进一步了解家乡的愿望。

教学重点：

会看中国地图，认识方向、图例、比例尺；能借助地图了解自己家乡的地理位置；

教学难点：

认识方向、图例、比例尺，能借助地图了解自己家乡的地理位置。

教学方法：启发引导

讲解归纳

教具：中国地图，山西省地图，多媒体

教学过程：

一、导入新课

今天，老师带来了两条谜语，让我们一起来猜一猜，比比谁的反应最快？（出示谜语：①说大不算大，小小地方放

得下。说小不算小,五湖四海装得了。②有山不见石和崖，有地不见土和沙，江河湖海不通船,外出旅游全靠它。）

1、出示中国地图和山西省地图，让学生观察地图，说出看到的内容。

2、在地图上能找到我们家乡的位置吗？

今天老师带领大家看地图找家乡。

二、新知探讨

1、由学生分别扮演不同地区的小朋友，然后让大家在地图上找找这些小朋友家乡的位置，用磁铁或彩色笔标记出来。

2、你知道在地图上哪儿是北？哪儿是南？哪儿是东？哪儿是西吗？(出示课件：

方向示意图) 在地图上，方向是这样的：上北，下南，左西，右东。

大家用手指着一同说一说。（学生边指边说）

认识东北、东南、西北、西南方位。

3、探究如何在地图上确定家乡位置。引导学生明确看地图时，可先看地图上的方向、比例尺和图例。确定方向才能确定地图上某一地点的方位；根据地图上的比例尺，可以量算图上两地之间的实地距离；了解图例才能读懂地图上表示的内容。

4、现在，你能准确地说说河曲县位于山西省的哪个方位吗？我们的省会城市是哪里？

5、在地图上量出我们家乡和省会城市之间的距离。说说离

我们最近的省会城市是哪里？

6、说说我们山西省的邻居有那些？我们河曲县的邻居有那些？

7、北京是直辖市，是由中央人民政府直接管辖的大城市。我国有四个直辖市，你知道吗？（北京、天津、上海、重庆）

8、我国有多少个省份？有多少个自治区？有几个特别行政区？你能在地图上找一找吗？

9、出示家乡的地图，让学生认识和熟悉家乡地图的轮廓，知道家乡省级行政中心所在地。

10、让学生试着画一画家乡地图的轮廓，并涂上自己喜欢的颜色。也可以让学生说说为什么使用这个颜色，从而将家乡和自己的情感、态度结合起来，唤起学生内心深处对家乡的感觉。

11、引导学生展开想象，说一说家乡的地图像什么，从而加深对家乡的印象。

三、知识延伸

学生通过互联网查找关于家乡的知识，了解家乡的基本情况和风土人情，并记录下来，做成卡片。

四、课堂小结

通过地图，我们知道了家乡的地理位置，通过地图，我们知道祖国有三十四个省级行政区，通过地图，我们知道祖国有名山大川，有丰富的宝藏，作为一个中国人，我们感到

无比的骄傲啊。（出示课件：《大中国》）齐唱歌曲。

五、作业布置：查找家乡的相关资料。

板书设计

1、我的家乡在哪里

地图三要素：方向、图例、比例尺

看地图找家乡

资料摘要

1　我的家乡在哪里第二课时教学实录