B教学设计实例

Unit 1 Welcome back to school

1、教学内容：国家名称：America，Canada

新句型：we have a new friend today. 2、教学目标：本部分主要巩固good?morning./?hi.并学习新句型：We?have?a?new?friend?today.?I’m?from?…(国家)。Welcome!通过教学会话，让学生学会介绍他人及做自我介绍。

3、教学难点重点： We have a new friend today. I’m from America. welcome, America, Canada, china。难点: welcome的发音。

4、教学课时：1课时。

5、教学过程：

（一）、热身／复习（warm-up/revision 1．复习第一册所学歌曲“hello”。

2．对话练习：教师：hello, a. ? 学生：hello，teacher. ????教师：Welcome back to school. Nice to see you again. ?? 学生：Nice to see you, too.

请一些学生做此对话练习，由教师和一名学生来做，过渡到由两名学生来做。

（二）、呈现新课

（presentation）

1．师生问侯：

教师：Good morning, boys and girls. 学生：Good morning teacher. 教师：I’m miss song. I’m from china.(手中举起中国国旗) and you? 鼓励学生说出：I’m… I’m from china. 2．让更多的学生进行自我介绍：??? 3．教师：Class, we have a new friend today. 让学生观看教学课件跟读模仿。

4．教师问：? what’s the girl’s name???????????????? Is she from?china? (no)??? what does Amy say？

????让学生模仿Amy说出：hi! i’m Amy. i’m from America. ???学生说完此句后，教师说：Amy! ???Welcome. 5．教师解释并教读单词：Welcome 6．让学生表演课文对话，以小组为单位进行竞赛。

7．用手中的国旗做提示，教读学习单词china, America, Canada以及句型I’m from…

?8．让学生戴上头饰分别扮演Amy和mike上台做自我介绍。

（三）、趣味操练

（practice）

1．pass the balloon.游戏规则：6－8人一组围坐成圈，每组发一个气球。谁拿到气球谁就要用英语进行自我介绍。（注：在此游戏中，可以把自己当成其他国家的人。）

2．在let’s talk 的基础上，自编对话并表演。

?a:（指着b）I have a new friend. ?b:（起立）hi, I am… I am from…

?c: (全班) nice to meet you. b：Nice to meet you, too. 3．找老乡：师让学生用I’m from....来表达出他们所喜欢的地方。如：I’m from hai nan./ shan dong…等等。

（四）、扩展性活动（add-activities）

拿出一些美国、加拿大、中国等***、科学家或运动员等知名人士照片或图片向学生提问：

who’s he/she? where is he/she from? 师向生介绍一些国家名称。

板书设计

Unit 1?welcome back to school Good morning./hi We have a new friend today. I’m from …